下图为北京某中学小明同学绘制的2018年北京市人口分布图。读图,完成下面小题。
1.小明同学绘制此图的过程中,需要查阅的地图资料有
A.北京市交通图 B.北京市地形图
C.北京市水系图 D.北京市政区图
2.北京市人口分布特点有
A.分布均匀 B.中心城区人口密度最大
C.南部比北部稀疏 D.西部比东部稠密
九年级地理选择题简单题
下图为北京某中学小明同学绘制的2018年北京市人口分布图。读图,完成下面小题。
1.小明同学绘制此图的过程中,需要查阅的地图资料有
A.北京市交通图 B.北京市地形图
C.北京市水系图 D.北京市政区图
2.北京市人口分布特点有
A.分布均匀 B.中心城区人口密度最大
C.南部比北部稀疏 D.西部比东部稠密
九年级地理选择题简单题查看答案及解析
北京市某中学开展了“南锣鼓巷研学”活动,下图为某同学绘制的“南锣鼓巷考察路线简图”。读图,完成下面小题。
1.图中( )
A.文宇奶酪店位于菊儿胡同东南 B.考察时行进方向一直向北
C.依次经过茅盾故居、齐白石故居 D.比例尺的数字形式是1:10000
2.北京旅游资源丰富,下列图片与“南锣鼓巷”属同类旅游资源的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.考察期间,这里中外游客络绎不绝,主要因为南锣鼓巷是( )
①北京著名且古老的商业街 ②传统文化与现代风情的结合
③皇家文化与政治中心的象征 ④商品齐全且价格低廉的街巷
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
北京市某中学开展了“南锣鼓巷研学”活动,下图为某同学绘制的“南锣鼓巷考察线路简图”。读图,完成下面小题。
1.图中( )
A.菊儿胡同位于南锣鼓巷最南端
B.南锣鼓巷沿南北向延伸
C.考察路线经过了四处名人故居
D.比例尺的数字形式是1:100000
2.北京旅游资源丰富,下列与南锣鼓巷不属于同类旅游资源的是
A.长城 B.香山红叶 C.故宫 D.京剧
3.考察期间,这里中外游客络绎不绝,下列哪项不是其主要原因( )
A.反映传统聚落的文化遗产 B.传统文化与现代风情的结合
C.北京著名且古老的商业街 D.皇家文化与政治中心的象征
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
下图为世界部分地区气候类型分布图,读图回答下列问题。
(1)北京某中学的李丽同学研究了亚欧大陆上三个城市的气候特征,下表是其中①城市多年平均气温和降水量的数据,李丽将其绘制成气温曲线和降水量柱状图,请你帮她把图①补充完整。
(2)通过分析资料得出,城市①的气候特征是____________,气侯类型为________,判断①城市是图中的____________(填写城市名称)。
(3)李丽发现①②③三个城市中,年降水量最小的是图中的________(填写城市名称),影响该城市与其它两个城市降水差异的主要因素是____________。
(4)内罗毕是肯尼亚的首都。元旦那天,李丽在新闻中看到内罗毕的人们居然穿着短袖衣服庆祝新年,这是因为________,造成北京和内罗毕两地气温差异的主要因素是________。下图是内罗毕附近的乞力马扎罗山,是世界著名的“赤道雪峰”,山下的自然景观为______,山上却终年积雪,形成这种独特景观的原因是_________________。
九年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
小明一家暑假期间准备从江苏东台出发到北京自助游,计划游览天安门广场、故宫、八达岭长城、鸟巢体育馆等景点,完成下列问题。
1.小明一家在旅游的过程中,不需要查阅的地图是
A. 中国交通图 B. 北京市旅游图 C. 景点导游图 D. 江苏省地形图
2.小明发现住宿的宾馆有四个钟(分别代表北京时间、东京时间、巴黎时间、纽约时间)显示的时间各不相同,造成这一现象的原因是
A. 地球的公转 B. 地球的自转 C. 太阳直射点的移动 D. 纬度不同
3.小明了解到天安们广场每天都是日出时刻升旗,那么他观看升旗的时刻昼夜长短状况是
A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜等长 D. 无法确定
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地理探究:我省某中学地理学习小组对人口分布的特点及影响因素进行探究。图11(我国各省区人口密度分布图)和图12(江西省山河分布示意图)是该学习小组探究过程中查阅到的部分资料。
读图,完成下列探究。
(1)该学习小组在探究影响我国人口分布的原因时,需要查阅哪些方面的地图资料?
(2)结合图12资料,请你推断江西省人口的分布特点。
九年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
(题文)2016年3月,北京市启动了“学农教育项目”,越来越多的中学生走进社会大课堂,参与北京市初中实践活动。读图和资料,回答下列问题。
(1)学农活动前,同学们通过网络查阅地图输入“起点”和“终点”,可以查询路线和距离,还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图,查询到更多信息。这类地图为( )
A.立体地图 B.普通地图 C.电子地图 D.遥感地图
(2)到了学农基地,同学们通过基地平面图,可以看出学农基地里设置__________、__________等农业部门的体验项目。基地安排同学们参观了__________、__________等地方,旨在让同学们体验科学技术在现代农业发展中的重要作用。
(3)某同学回顾一天丰富多彩的学农活动,认真完成了学农日记。其中一段日记中有明显的错误,请你挑出一处,并改正。
……在体验中心,我学习了手工豆腐的制作,磨豆子做豆腐,北方的粮食作物大豆在我的石磨下变成白白的浆汁,真是有意思啊。下一个活动需要顺着迎宾大道往西走,经过操场,到优质桃、梨产业基地,认识苗木。树木的作用特别多:防风固沙、调节天气、减少噪音、改善空气质量等等,在城市中生活真是离不开树木……
错误:______________________________________________________________________
改正:______________________________________________________________________
(4)请结合学农活动,设计一个和地理相关的研究性学习的题目____________________。
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两大古都的对话
近期,北京某中学开展了“长安访古问今,感悟汉风唐韵”的研学活动,学生们从北京出发前往长安(今陕西省西安市)。读图,回答下列问题。
(1)出发之前,同学们查阅资料发现,北京和西安两大古都同属四大分区中的____。
(2)同学们从北京出发乘坐高铁到达西安北站,用时4小时31分。高铁与传统铁路相比,具有的优势有( )。
①速度更快 ②舒适性更高 ③价格更高
④机动灵活 ⑤节能环保 ⑥安全性较差
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
(3)北京到西安,沿途同学们发现民居十分有特色,下列景观图中属于陕西传统民居的是( )。
(4)同学们在西安北站可以看到“一带一路”的宣传牌:古都西安是“一带一路”重要结点城市,是“一带一路”创新中心,同时也是西部经济中心、对外交往中心。与西安相比,北京最突出的城市职能是____。
(5)在西安的研学中,最让同学们印象深刻的世界文化遗产是( )。
(6)在参观陕西省博物馆时,同学们了解到陕西省简称陕或____,大部分位于____(山脉)以北。据所学地理知识,判断该省( )。
A.大部分地区降水充沛 B.大部分河流有结冰期
C.属于温带大陆性气候 D.属于我国西北地区
(7)同学们发现北京与陕西是“共赢”的关系:北京可以依托众多的科研院校引领陕西____产业的发展;陕西依托陕北气田等通过“西气东输”工程向北京提供____资源,缓解首都能源紧张问题。
(8)观察古北京城与古长安城地图,简要分析两地建城的共同有利条件。
(9)北京和西安都是历史文化名城,有众多的世界文化遗产。请你任选一个世界文化遗产,谈谈保护的具体措施。
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下图为世界部分地区人口分布图。读图,回答下面小题。
1.以下描述正确的是
A.北京、莫斯科人口密度都大于100人/千米² B.亚欧大陆东侧人口较为稠密
C.非洲人口密度内陆地区大于沿海地区 D.回归线附近人口密度大陆西岸大于东岸
2.甲、乙两地
A.甲地人口稀疏,呈带状分布
B.乙地人口稠密,分布均匀
C.影响甲、乙两地人口疏密的主要因素是纬度位置
D.影响甲、乙两地人口疏密的主要因素是地形
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下图是某校学生绘制的“北京天坛公园平面图”。读图,完成下面小题。
1.根据图中信息,应补充在图上的指向标是
A. B. C. D.
2.祈年殿到回音壁实际距离约560米,这张图的比例尺约为
A. 1:20
B. 1:200
C. 1:20000
D. 1:2000000
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