-
小明和小华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”．选用的实验器材有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线．
（1）小明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用______来显示通电螺线管磁性强弱．
（2）小华连接好电路，如图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，如图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大．比较图A和B可知______图中的电流较小．可得出结论，通过通电螺线管的电流越______（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强．
（3）如图C所示，小明和小华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路．实验状态图显示的现象说明：在______相同的情况下，通电螺线管线圈的匝数越多，通电螺线管磁性越强．
-
小明和小华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”．选用的实验器材有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线．
（1）小明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用______来显示通电螺线管磁性强弱．
（2）小华连接好电路，如图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，如图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大．比较图A和B可知______图中的电流较小．可得出结论，通过通电螺线管的电流越______（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强．
（3）如图C所示，小明和小华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路．实验状态图显示的现象说明：在______相同的情况下，通电螺线管线圈的匝数越多，通电螺线管磁性越强．
-
小明和小华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”．选用的实验器材有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线．
（1）小明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用______来显示通电螺线管磁性强弱．
（2）小华连接好电路，如图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，如图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大．比较图A和B可知______图中的电流较小．可得出结论，通过通电螺线管的电流越______（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强．
（3）如图C所示，小明和小华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路．实验状态图显示的现象说明：在______相同的情况下，通电螺线管线圈的匝数越多，通电螺线管磁性越强．
-
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小华用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材，制作了简易电磁铁甲和乙，并将它们连成如图所示的电路（ ）
A.当滑片向右移动时，两电磁铁吸引的大头针的个数将增多
B.由安培定则可知，甲铁钉的下端为S极
C.电炉子也属于电磁铁的应用
D.实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是同名磁极互相排斥
-
为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后．
（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会_____（选填“增加”、“不变”或“减少”）．
（2）由图可知，_____铁钉的磁性较强．
（3）由图可知，甲铁钉钉尖是_____极．
-
“为探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、甲乙两枚铁钉和数量很多的大头针以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后：
（1）将滑动变阻器的滑片向左移动，可以观察到电磁铁吸引大头针的数量______．（选填“增加”、 “不变”或“减少”），说明匝数一定时，电流越大，磁性越_______．（选 填“强”或“弱”）
（2）由图可知，_______铁钉的磁性较强，说明电流一定时，电磁铁的匝数越多磁性越______．（选填“强”或“弱”）
-
为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、 滑动变阻器、 数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验.
（1）如图将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联的电路。从图中的情景看出，在其他条件相同的情况下，线圈的匝数越_______(选填 “多”或“少”)磁性越强。
（2）闭合开关，看到大头针会被吸向铁钉，说明大头针和铁钉之间有力的作用，这个力是通过_________而传递的：同时看到甲电磁铁上方的小磁针将_______(填“顺时针转动”“逆时针转动”或“静止不动”)。
（3）在（1）的基础上，将滑动变阻器的滑片向左调节，甲电磁铁所吸的大头针数量________；在（1）的基础上，将电源的正负极互换，甲电磁铁所吸的大头针数量___________(均选填“增大”、 “减少”或“不变”)
（4）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台，机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图所示)，其奥秘是 “手指”内部有电磁铁.
①机器人取放棋子是利用了电磁铁的__________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点.
②制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的________(选填字母)
A.铁 B.铜 C.铝
-
为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他制成了如图的简易电磁铁，并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出：电磁铁的磁性强弱跟______有关，他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是______；
（3）要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响，应该进行的操作是：______，同时应该观察到的现象______．
-
为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他制成了如图的简易电磁铁，并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出：电磁铁的磁性强弱跟______有关，他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是______；
（3）要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响，应该进行的操作是：______，同时应该观察到的现象______．
-
为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过____________来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)比较图A和B,可以得出的结论是:在线圈匝数相同时,__________越大,磁性越强。
(3)比较图C中甲和乙得出的结论是:当通过线圈的电流相同时,线圈匝数越少,磁性越______ 。