下面各项说法有误的一项是（ ）
A.传统的对联遵循“仄起平收”的原则，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声；张贴时，上联居右，下联居左。
B.在不同的领域，有不同的代表性典籍。在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是“四书五经”。——这句话标点符号使用正确。
C.听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，好不热闹。——加点成语运用准确。
D.《国家宝藏》从博物馆“文物”人手，用镜头带领观众走进博物馆，力图对一件件“国宝级”文物的前世今生进行总结和梳理。——这句话没有语病。
九年级语文选择题简单题
下面各项说法有误的一项是（ ）
A.传统的对联遵循“仄起平收”的原则，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声；张贴时，上联居右，下联居左。
B.在不同的领域，有不同的代表性典籍。在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是“四书五经”。——这句话标点符号使用正确。
C.听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，好不热闹。——加点成语运用准确。
D.《国家宝藏》从博物馆“文物”人手，用镜头带领观众走进博物馆，力图对一件件“国宝级”文物的前世今生进行总结和梳理。——这句话没有语病。
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下列表述不正确的一项是
A. 契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B. 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C. 剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D. 书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
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下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A.战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。
B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C.古代称呼人的方式很多样、很讲究。以地名称呼人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，杜甫又称杜工部。
D.“朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓。如情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“莫逆之交”。
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（2015中考广东梅州卷）下列句子，陈述无误的一项是（ ）
A. 对联中，上联末字为仄声，下联末字为平声；律诗中包含两副对联，分别是首联与颔联。
B. 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。
C. 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。
D. “我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
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下列句子，陈述无误的一项是（ ）（2分）
A．对联中，上联末字为仄声，下联末字为平声；律诗中包含两副对联，分别是首联与颔联。
B．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。
C．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。
D．“我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
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完成下面两道综合性学习题。
(1)九(1)班将举行一场“读书伴我成长”的主题班会活动，活动中准备张贴一副关于读书的对联，已经给出上联，请你填写下联。
上联：识遍天下字 下联：______________
(2)根据下面提供的情境回答问题。
国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？
__________________________________________________________________________
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完成下面两道综合性学习题。（6分）
（1）九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动，其中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。（2分）
上联：三尺讲台育桃李
下联：
（2）2015年湖南（香港）投资贸易洽谈周6月将在深圳举行，请你为我市（或娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）代表团起草一段推荐语，向客人介绍我市（娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）旅游资源。（4分）
要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，60字左右。
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下面是某餐馆门口张贴的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。（2分）
上联：_____________________，弃之可惜。
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
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下列说法有误的一项是（ ）
A.对联从律诗的对偶句发展而成。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。欣赏这样的对联，可以陶冶情操，学到推敲锤炼语言的方法。
B.中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午日吃粽子、赛龙舟相传是纪念屈原，清明节扫墓为了祭奠祖先，元旦家家户户以新桃换旧符寄寓了对新一年的期盼
C.有一些礼仪用语我们应该知道，如头次见面说“久仰”，中途先走叫“失陪”，等待客人用“恭候”，表演才艺称“献丑”。
D.“山际见来烟，竹中窥落日。”此中的“竹”增加了景物层次，清新雅致、安闲淡泊。竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义，竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。
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启明中学准备以“岁月如歌——我的初中生活”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。
(1)为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联拟写下联。
上联：韶光悄然如流水 下联：______________
(2)为调动同学们的参与热情，更好地开展活动，校团委决定向全体同学征求以“我的初中生活”为主题的文章，文体不限，要求1月30日前将稿件交至团委办公室：请你代校团委拟一则征文启事。________________。
(3)活动后，小天同学写了一段文字，其中有几处不当，请你找出并帮他修改。
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，初中的三年时光即将逝去。回首逝去的日子，美好的回忆萦绕脑海；珍惜现在的日子，无尽的欢乐尽在眼前；【A】 。【B】通过这次活动，使我会以更加积极的心态投入到复习中，去收获曾经付出的辛劳和汗水。【C】因此，我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成就我一生美好的记忆。
①请你联系语境，仿照画线句子，在【A】处横线上再写一句话：________________。
②【B】处画线句有语病，请提出修改意见：________________。
③【C】处画线句有语病，请提出修改意见：_______________ 。
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