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下面是某餐馆门口张贴的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。（2分）
上联：_____________________，弃之可惜。
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
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下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
（1）上联： ① ；下联： ； （2）上联： ；下联： 。
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在横线上填上恰当的词，将对联补充完整。
上联：有关国家书常读 下联：无益身心事 。
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语言运用——在下面的横线上填上恰当的标点符号。
对联____汉字特有的文化形式____通常用毛笔竖着写____贴挂时____上联居右下联居左。
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下面诗句中的四句可以组成两副对联，请把正确的答案序号填写在横线上。（先上联后下联）
①坐观流水无荣辱 ②桃李盈门总是春 ③ 面仰云天寡是非 ④梦里常怀二酉酒 ⑤芝兰满径皆成趣
（1）_________________________ （2）_________________________
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综合实践（共10分）
假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决下列问题。
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联不写完整，每框只填入一个表示数量的字。（4分）
上联：一支粉笔，□袖清风，启迪□秋智慧；
下联：□尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
横批：□年树人
2.班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。（4分）
小明：李老师，您好！我是小明。
李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？
（1）小明：________
李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。
（2）小明：________
李老师：好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。
3.同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。（2分）
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：________ 。
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口语交际与语文综合运用
初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：
1.同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。
横批：①_____年树人
上联：一支粉笔，②____袖清风，启迪③_____秋智慧；
下联：④_____尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
2.同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。
致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
致语文老师：________________。
3.请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。
有志者，事竟成；苦心人，天不负。
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综合学习与探究。
2018年是农历狗年。某班以“狗年说狗”为主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）狗年已至，请你运用学过的对联知识，为下面给出的上联选择最合适的下联。
上联：金鸡操胜券 下联：________________
A、义犬报民安 B、神犬迎旭日 C、玉犬来贺年 D、玉犬报佳音
（2）仔细阅读下面介绍狗文化的文字，按照要求答题。
【A】狗是“六畜”，而“六畜”是人丁兴旺的象征。【B】一家人对于狗来说，带来了欢乐，带来了陪伴，也带来了忠信的守护。儒家君子倡导的“忠信”，完美地体现在狗的身上。狗从来不会虚伪的奉承，也不会被利益所诱惑。【C】它只是在主人空闲之余，给主人带来快乐，在主人外出时，给予这个家忠诚的守护。儒家的“外忠内信”，体现在狗的身上，即是对诱惑的拒绝，对家的守护。狗正是这么一位践行着儒家传统文化的具有忠信品格的真正“儒者”。
【A】句存在成分残缺的问题，请修改：______________________________________________
【B】句存在语序不当的问题，请修改：______________________________________________
【C】句有一处标点不当，请修改：__________________________________________________（3）近年来，随着人们生活水平的提高，养宠物狗成了一种时尚，但随之而来的是：在公园里、居民小区里狗粪随处可见，狗叫声影响了人们的正常休息；更有甚者，狗伤人的恶性事件时常发生。请你就此现象，给养狗者提一条建议。
______________________________________________
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完成下面两道综合性学习题。（6分）
（1）九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动，其中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。（2分）
上联：三尺讲台育桃李
下联：
（2）2015年湖南（香港）投资贸易洽谈周6月将在深圳举行，请你为我市（或娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）代表团起草一段推荐语，向客人介绍我市（娄星区、双峰县、冷水江市、涟源市、新化县、经开区等任一县市区）旅游资源。（4分）
要求：语言优美，最少使用一种修辞手法，60字左右。
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下面各项说法有误的一项是（ ）
A.传统的对联遵循“仄起平收”的原则，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声；张贴时，上联居右，下联居左。
B.在不同的领域，有不同的代表性典籍。在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是“四书五经”。——这句话标点符号使用正确。
C.听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，好不热闹。——加点成语运用准确。
D.《国家宝藏》从博物馆“文物”人手，用镜头带领观众走进博物馆，力图对一件件“国宝级”文物的前世今生进行总结和梳理。——这句话没有语病。
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【A】句存在成分残缺的问题，请修改：______________________________________________
【B】句存在语序不当的问题，请修改：______________________________________________
【C】句有一处标点不当，请修改：__________________________________________________