下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
七年级语文选择题中等难度题
下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
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下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 |
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! |
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。 |
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 |
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阅读下面一段文字,按要求回答问题。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的(水波 水花)。……颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花包里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要zhàn开似的。
——节选自宗璞《紫藤萝瀑布》
⑴根据拼音写汉字或给加点字注音。
禁:_______ zhàn:___
⑵改正文段中的一个错别字。
____改为_____
⑶结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在下面的横线上。_____
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解释划线字词的含义。(16分)
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
条幅:( )迸溅:( )
又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:( )
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
笼罩:( )
那里装的是什么仙露琼浆?
仙露琼浆:( )
但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
稀落:( )伶仃:( )
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
盘虬卧龙:( )
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下面句子中划线字的注音完全正确的一项是( )
A.紫色的大条幅(fú)上,泛着点点银光,就像迸溅(zhàn)的水花。
B.当他猝(cù)然长逝以后,我便学会了逆(nì)来顺受。
C.鸟儿将巢(cháo)安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和(hé)着。
D.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻(jì)儿白花,好像日本看(kàn)护妇。
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从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花﹗”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1.选文按先写 ,再写 ,最后写 的顺序来描绘紫藤萝花,越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。(都用两字词语回答)(3分)
2.文中把紫藤萝比做瀑布,哪些动词与这一比喻相照应?(3分)
3.文中画线句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)
4.品析下面句子加点词语使用的妙处。(4分)
(1)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(2)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
5.“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”。这“瀑布”怎么会在我心上流过呢?(3分)
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①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
③“我在开花!”它们在笑。
④“我在开花!”它们嚷嚷。
⑤每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑥但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的那是关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑦这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(节选自《紫藤萝瀑布》)
1.对《紫藤萝瀑布》的写作手法判断最恰当的一项是( )
A.托物言志 B.以动衬静
C.虚实结合 D.欲扬先抑
2.对下列句子或段落分析错误的一项是( )
A.第②段画线句运用拟人的修辞手法,赋予紫藤萝花以人的动作、性格,生动形象地写出紫藤萝花开得繁密、惹人喜爱的特点,流露出作者的喜爱之情。
B.第⑤段画线句运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出紫藤萝花美丽的外形和勃勃生机,表现出作者的喜爱之情。
C.第⑦段使用了插叙的记叙顺序,补充介绍紫藤萝当年的不幸遭遇,和现在紫藤萝的勃勃生机形成鲜明对比,突出紫藤萝旺盛的生机和活力。
D.第⑧段画线句运用拟人、反复的修辞手法,生动形象地写出了紫藤萝花的壮丽,抒发了作者愉悦欢畅的心情。
3.对第⑨段画线句分析最恰当一项是( )
A.记叙 叙写花和人的不幸 B.描写 紫藤萝花之美
C.抒情 对紫藤萝之爱 D.议论 点睛之笔
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阅读理解
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
1.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?
2.“颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?“花苞”指什么?
3.画线句子用了__________的修辞手法,写出了花的_______。
4.赏析文中画浪线的两个比喻句的妙处。
5.“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。
6.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞方法的运用和作者丰富的想象力)
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
7.如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么?
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⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑶“我在开花!”它们在笑。
⑷“我在开花!”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
1.上文写盛开的藤萝,作者从 的角度,由 及 ,由 到 ,写出了花的“盛”。
2.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?
3.“颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?“花苞”指什么?
4.画线句子用了 的修辞手法,写出了花的 。
5.文中写花繁多茂盛的句子还有哪些?
6.文中画浪线的两个比喻句好在哪里?
7.“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。
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选出与其他句修辞手法不同的一项(2分) ( )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 |
B.我们是一列忧愁而又快乐的树。 |
C.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 |
D.理想是石,敲出星星之火。 |
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