化学是一门以实验为基础的学科，请据图回答问题。
（1）实验室制取氧气的化学反应方程式为_____（写一条即可），选用的发生装置是_____（填字序号）；装置E中反应的化学方程式为_____，该实验中若铁丝燃烧不起来，原因可能有_____（写一点即可）。
（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_____（填字母序号），制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是_____。
（3）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，则可选择装置_____（填字母字号）来制备。某兴趣小组的同学设计如图H~J所示装置对氨气的性质进行探究。
①装置I中的现象是_____；
②装置H的作用是_____。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_____（填“K”、“L”或“M”）
九年级化学实验题中等难度题
化学是一门以实验为基础的学科，请据图回答问题。
（1）实验室制取氧气的化学反应方程式为_____（写一条即可），选用的发生装置是_____（填字序号）；装置E中反应的化学方程式为_____，该实验中若铁丝燃烧不起来，原因可能有_____（写一点即可）。
（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_____（填字母序号），制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是_____。
（3）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，则可选择装置_____（填字母字号）来制备。某兴趣小组的同学设计如图H~J所示装置对氨气的性质进行探究。
①装置I中的现象是_____；
②装置H的作用是_____。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_____（填“K”、“L”或“M”）
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化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器的名称① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 。但该装置需要做适当改进其做法是 。
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 。
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器的名称① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是 ．
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器的名称① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是 ．
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题：
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，选用的发生装置是_____（填字母序号，下同）。
（3）实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有_____；检查该装置气密性的方法是_____，则气密性良好。反应的化学方程式为_____；选用的收集装置是C，则二氧化碳从_____（填导管的序号）进入。
（4）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图所示）。该实验设计的优点有能控制反应的发生与停止和_____。（写一点即可）
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化学是一门以实验为基础的学科，请据图回答问题。
（1）仪器a的名称是___。
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是___（填字母序号），装置E中反应的化学方程式为___，该实验中铁丝若燃烧不起来，原因可能有___（写出一点即可），为防止实验过程中集气瓶底炸裂，收集该实验所用的氧气最好用___法。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___，选用的收集装置是___（填字母序号），制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是___。
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，则可选择装置___来制备。某兴趣小组的同学设计如图H～J所示装置对氨气的性质进行探究。
①装置I中的现象是___；
②装置H的作用是___；
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为___。（填“K”、“L”或“M”）
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：
（1） 写出指定仪器的名称：a 。
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)，反应的化学方程式是 。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，发生装置应选择____________，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 。
（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选择的发生装置是____________。燃着的镁条与二氧化碳反应会生成氧化镁和一种单质，写出该反应的化学方程式 。
（5） F是一种可用于集气、洗气等多功能的装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“b”或“c”）进入F中。
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化学是一门以实验为基础的学科，根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），二氧化锰起 作用；
（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是 （填字母序号），制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．
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化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其中二氧化锰的作用为 ．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是 ，
②装置H的作用是 ，
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其中二氧化锰的作用为 ．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液200g。
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为 mL(水的密度近似为1g／cm3)。
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
③溶【解析】
用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
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