根据如图实验，回答以下问题.
（1）写出A装置中反应的符号表达式__; a试管中收集到的气体是_____，a、b试管中收集到的气体的体积比约为_____。上述实验可以得出:水是由____组成的。在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是_____。
（2）写出B装置中反应的符号表达式____，其中水的作用为____。
（3）河水经过C装置后得到的水是_______(填“纯净物”或“混合物”) ;
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示;
步骤①对应的作用是_____， 步骤③对应的作用是_____。
（5）下列叙述中不正确的是_____。
A 水体污染会危害人体健康
B 生活中养成良好的用水习惯
C 工业废水经过处理达标后再排放
D 禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染
九年级化学实验题中等难度题
根据如图实验，回答以下问题.
（1）写出A装置中反应的符号表达式__; a试管中收集到的气体是_____，a、b试管中收集到的气体的体积比约为_____。上述实验可以得出:水是由____组成的。在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是_____。
（2）写出B装置中反应的符号表达式____，其中水的作用为____。
（3）河水经过C装置后得到的水是_______(填“纯净物”或“混合物”) ;
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示;
步骤①对应的作用是_____， 步骤③对应的作用是_____。
（5）下列叙述中不正确的是_____。
A 水体污染会危害人体健康
B 生活中养成良好的用水习惯
C 工业废水经过处理达标后再排放
D 禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染
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根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出标号①的仪器名称：_______；
（2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式________,试管口略向下倾斜的原因是__________,收集氧气可以用装置E,是因为氧气______；
（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____, 反应的符号表达式为_______，若收不到气体，可能原因是____,若用F装置收集，应从______（填“a”或“b”）端进气。
（4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是___________；
②用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_________；
③从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_________。
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请根据下列实验装置回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体的收集装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是 。（填写编号）
（4）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，小林用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 （填序号）；收集甲烷气体可以选择的装置是 （填序号）。
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（6分）通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提
供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出实验室用A装置制取氧气时，涉及反应的符号表达式 ；
可以用C装置收集氧气的原因是 ，仪器②的名称是 。
（2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_________（填“a”或“b”）端进入。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为导致该现象的原因
可能是 。
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下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出仪器②的名称 。
（2）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气,反应的符号表达式为: ；要收集一瓶干燥的氧气,应选择装置____________(填字母)。
（3）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；已知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
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如图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
（1）根据图中现象可知，B试管内收集的气体是 （写化学式），检验A试管内的气体的操作是 。
（2）写出水通电的文字表达式
（3）实验中负极和正极的体积比大于2:1的原因可能是
（4）图中表示实验是“未开始”、“刚开始”还是“已经开始一段时间”
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如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ．
（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置 ，收集氧气可选用的装置是 （填装置编号，下同）．写出加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式
（3）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置 （填序号），写出该反应制取氧气的符号表达式 ． 若用F装置收集氧气，氧气应该从 （填“长”或“短”）导管导入．
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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置______填字母序号，反应的符号表达式为______，若用装置D收集氧气，验满的方法是______，若用装置F收集氧气实验结束，应注意______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是______．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，拖选用C做发生装置，你认为选用C的优点是与B比较______．E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则氧气应从______填“m”或“n”端通入．如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰起到______作用，反应前后二氧化锰的质量分数______(填“增大”“减小”或“不变”)，
（4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______填字母，实验结束后剩余的硫化氢气体可以用______来吸收．
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下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）利用D装置收集氧气的最佳时刻是___________ ，气体收集满了的标志是______ 。
（2）写出下列符号表达式。
装置A制取氧气______________________________________
装置B制取氧气______________________________________
装置C制取氧气______________________________________
镁在空气中燃烧_______________________________________
硫在空气中燃烧_______________________________________
红磷在氧气中燃烧_____________________________________
铁丝在氧气中燃烧_____________________________________
（3）利用注射器可以检查装置C的气密性。如图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到___________，则装置不漏气。
（4）实验室用装置C制取氧气时，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是______。
（5）若用金属锌与稀硫酸常温下反应制氢气，那么应该选用上图发生装置编号为______ ，若用右图集气瓶收集氢气，应从_____ （填a或b） 端通入氢气。
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（7分）下图“电解水实验”的装置图，
根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是： ；
（2）写出电解水的符号表达式： ；
（3）试管a中所得气体是 ，检查试管b中气体的方法是： ；
（4）通过该实验能得到的结论是 ；
（5）区分硬水和软水可用 。
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