题目:
在你的记忆中,有没有哪些声音曾经像清泉一般流过你的心田?它或许是欢快起伏的虫叫,或许是清脆悦耳的鸟鸣,或许是绕梁三日的演奏,或许是空灵低回的钟声或许是声嘶力竭的呐喊,或许是语重心长的叮咛……给你以力量、以信心、以勇气、以启迪……
请以“最美的声音”为题目写一篇文章。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600﹣800之间。(3)不限文体(诗歌除外)。
七年级语文作文题中等难度题
题目:
在你的记忆中,有没有哪些声音曾经像清泉一般流过你的心田?它或许是欢快起伏的虫叫,或许是清脆悦耳的鸟鸣,或许是绕梁三日的演奏,或许是空灵低回的钟声或许是声嘶力竭的呐喊,或许是语重心长的叮咛……给你以力量、以信心、以勇气、以启迪……
请以“最美的声音”为题目写一篇文章。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600﹣800之间。(3)不限文体(诗歌除外)。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成文后题目(16分)
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时,可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
1.“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以 ____________的线索来组织材料的。(3分)
2.请根据示例分析春雨的其他特点。(4分)
示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
第③语段让我们感受到 ______________________________________ 。
第④语段让我们感受到 _____________________ 。
3.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。(3分)
4.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。(3分)
5.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右。(3分)
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
美妙的童年时光
①在记忆中,我拥有着美妙的童年时光,而那些时光里,始终贯穿着知了清脆悦耳的鸣叫声。
②我家住在小镇上,一到暑假,爸妈忙着工作,就把我送到十里外的外婆家,爸爸总会骑自行车送我,从车轮开始转动的那一刻起,我的心便轻快地飞了起来。自行车行驶在马路上,树冠巨大的梧桐为马路覆上一层浓浓的绿荫,阳光透过树叶间的缝隙,在地上投下大大小小的光斑,藏在树叶里的知了一声声地鸣叫着。知了的叫声告诉我,疯狂的夏天来临了。
③夏天的夜晚总是姗姗来迟,等不到天黑,我和阿舅他们已经开始摩拳擦掌了,阿舅塞给我一个最小的铁皮桶,挑衅地问我“怎么样,你能装满吗?我爽快地说“看我的!”于是我们浩浩荡荡地向着知了幼虫最多的地方出发。到晚上,俗称“知了猴”的知了幼虫就会破土而出,沿着树干悄无声息地往上爬。
④那时的乡村,没有路灯,我们常常是摸黑干活。如果有月光照着,能一逮一个准,晚上出来捉知了猴的人可不止我们几个,所以一定要眼疾手快。我人虽小,却跑得比谁都快,手也快,不一会儿,就捉了小半桶。被俘虏的知了猴挤在铁皮桶里,它们全然不知过了今夜,就会变成我们餐上的美味。带着战利品回到家,阿舅把知了猴倒进大盆里用水清洗几遍,然后撒上大把盐巴,满足地说:“好喽,睡觉。”
⑤第二天我起来,脸都顾不上洗,就看见外婆踮着小脚往大铁锅里倒点儿油,刺啦一声,盐腌渍过的知了猴被一股脑儿地倒进了油锅里。外婆用大铁铲翻炒几下,便有香味钻进鼻孔,我猛吸一口,口水要流下来了。等到阿舅他们下早工回来,那张矮木桌上已摆上了最简单的稀饭、青菜、馒头,唯一特别的就是炸得黄灿灿的知了猴。记得第一次吃时,我搞刨了,把一只丢进嘴巴里,囫囵吞下肚。结果没尝到味道,还被烫了嘴,被阿舅笑话了半天。外婆一边笑着说:“慢慢吃,慢慢吃”,又一边往我的碗里夹了好多黄灿灿的知了猴。一家人就这样笑着闹着度过了无数个美妙的夏天。
⑥有时候,我会跟着阿舅他们下地,他们干活,我就在一边玩,田边的杨树上,总有知了在拼命地鸣叫,抱着树干摇一下,会惊走几只,可是过不了一分钟,它们便又在枝叶间歌唱,此起彼伏。听着听着,人就醉了,醉在那美妙的夏日光阴里。此时迷迷糊糊中还看见外婆在为我摇着蒲扇,有一搭没一搭地炎热便散去了,长大后,为了圆大学梦,我就像鞭子下的陀螺,不停旋转,每个依然有知了鸣叫的暑假,我都贡献给了书本。
⑦再后来,我有了孩子,我曾万般欣喜地跟孩子讲“你想不想捉一只知了?孩子不解地说“没意思,我半个小时后还要上钢琴课,”也曾费尽心思从农户手里买回一些腌渍好的知了猴,满心期盼得到他的肯定,他却推开盘子,说“这是什么?怪吓人的,我要吃牛排,” 悻悻而归,我心里失落得要命。
⑧我的孩子很忙,小小年纪背着山一样重的书包奔走于学校与家之间,还要利用所有的课余时间练钢琴,学奥数、英语……他几乎没有玩的时间,当他伏案疾书的时候,窗外偶然会有一只知了躲藏在树叶间不停地歌唱,而在我曾经听来最为美妙的声音,竟被他视作聒噪,“妈,关上窗子吧,吵死了,”我走过去将窗子关上,知了的鸣叫被我关在外面。
⑨我想起那些遥远得像烟一样的日子,那些日子很美,傍晚的天幽蓝而深远,大朵大朵的白云纯洁无瑕,风在轻轻地吹,季节也在悄悄变换,知了拼命地歌唱,歌唱夏天,我在心里叹息,那样美好的夏天竟一去不复返了。
(选自《读者·原创版》2017年6期选文有删改)
1.文章开头写道“在记忆中,我拥有着美妙的童年时光”,请说说我的童年时光美妙在哪些方面?
2.阅读第②段划线句子,结合语境,将“我”此时的心理活动描写出来。
从车轮开始转动的那一刻起,我的心便轻快地飞了起来。
3.联系语境揣摩词句,按要求完成下面的题目。
(1)记得第一次吃时,我搞刨了,把一只丢进嘴巴里,囫囵吞下肚。(“搞刨了”是方言用语,请推断其在文中的意思。)
(2)而在我曾经听来最为美妙的声音,竟被他视作聒噪。(为什么我认为美妙的叫声,儿子会觉得聒噪?)
4.批注,是很好的读书方法。请参照示例,从不同角度对文中第⑨段划线句做两条批注。
示例:自行车行驶在马路上,树冠巨大的梧桐为马路覆上一层浓浓的绿荫,阳光透过树叶间的缝隙,在地上投下大大小小的光斑,藏在树叶里的知了一声声地鸣叫着。
批注一:作者对树冠巨大的梧桐树,斑驳的阳光等景物进行描写,烘托出了当时去外婆家心情的愉悦。
批注二:作者运用“浓浓的”大大小小的”“水一声声地”这些修饰语来描写树荫、阳光、知了的鸣叫,充满了夏日气息,表达了我对夏天的期待。
语句:我想起那些遥远得像烟一样的日子,那些日子很美,傍晚的天幽蓝而深远,大朵大朵的白云纯洁无瑕,风在轻轻地吹,季节也在悄悄变换。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
作文
我们的记忆其实都是由一幅幅背景、一件件物品、一个个情境连缀起来的。善于挖掘,你会发现属于你的记忆里,也会有那么一座房子、一片草地,或者一条河流流过你的童年,流进你的心田,有味道,有声色,有温情,有祝愿……
请以“童年里的那________________ ”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)在横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
(2)文章不少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过开展“每月少开一天车”的活动,使济南的空气更加清新。
B. 考场上沉着、镇静,是能够正常发挥水平的关键。
C. 看到漫山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。
D. 5月24日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范的报告。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是 ( )
A. 由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。
B. 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。
C. 受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D. 我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。
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寻觅记忆的声音
柳萌
①我一直固执地认为,每个地方每个区域,都有自己的声音。这些有特点的声音,即
使在黑夜里听到,都会让你准确地判断,你此刻在什么地方。
②比方,我家乡宁河青青稻田里,夏日那一片清脆的蛙声;比方,漫步音乐之都维也纳,无处不闻的优美琴声等等,都成了我记忆中的声音,只要一想起这些地方,那声音就会自然而然地,在我的耳边轻轻地回响。仿佛在跟我诉说他们的往事,以及现在的更为新鲜的故事。
③这次来到广州番禺,7眼前看到的一切,都是那么充满现代感。城市充沛的活力,犹如南方的阳光,灼开了我昏花老眼,我真想看看,早年芭蕉树丛的景色;然而,触目可见的只是零散芭树,倒是有众多新鲜花木,不时拥到我的眼前。旧景不再,旧情依然。
④在参观空闲小憩时,在一家茶厅饮茶赏乐,听着优美的广东音乐,立刻让我不由得想起,第一次听到的这南国的声音。那声音比之现在听到的,好像更悦耳、更美妙、更抓心。更充满化不开的韵味儿。是呵,那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗?那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了?那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗?我在询问更想寻觅。我询问的是广东音乐,我寻觅的是我的生活。
⑤我第一次到广州,是上世纪50年代的一个1 0月。火主到达的时间是在晚上,走出灯火辉煌的火车站,像到每个陌生城市一样,我想捕捉异样的景色,然而,我看到的却别无二致,在失望中忽然听到,那唯有广州才有的声音一一悠扬舒展的广东音乐,还有那噼噼啪啪的木屐声。于是我兴奋地跟同伴说:“广州这座城市太有意思了,用独特的美妙声音,向远方客人问候!”这声音是生活的交响,这声音是远古的足音。这声音中的景色,如同一小幅油画,保存在我记忆的相册里。
⑥后来我又多次来过广州,广州的高楼多了,广州显得洋气了。然而,那噼噼啪啪的木屐声,几乎已经完全消失了,木屐被柔软塑料鞋代替;悠扬舒展的广东音乐,只在餐厅里会偶尔听到,街头响起的大都是流行乐曲。我只是遗憾,却并不惆怅。
⑦这次来到广州番禺,那噼噼啪啪的木屐声,同样在任何地方都未听到,原以为,那悠扬舒展的广东音乐,大概也不会再飘出来了,谁知在那个休憩的茶厅,却举办了一次广东音乐演奏专场,而且还有醇厚的女声伴唱,着实让我过了把广东音乐欣赏瘾,当然,比这更欣慰的是让我知道,早年记忆中的广州的声音,并没有在这块土地完全消失。
⑧除了这古老的广东音乐,在番禺,我还寻找到了另一种乐音,它比之柔美的广东音乐,更有着震撼心魄的巨大力量,这就是番禺人冼星海的乐音。被称为“人民音乐家”的冼星海,出生于番禺榄核镇一个渔民之家。可能是这块土地的乐音,滋养了他的音乐天赋,闯荡过的纷繁的大千世界,开阔了他的眼界和心胸,他用跟乡贤们同样的音符,谱写出中华民族的最强音。我曾经在晚霞落尽的壶口,借助微弱的光亮欣赏瀑布,那壮阔的阵列,那震撼的响声,仿佛是从天而降的兵马,挟带着锐不可当的气势,扑面而来而后又渐渐远去。此时我分明清晰地听到了,黄河的吼声,太行的号声,让一个不肯屈辱的民族,昂首站立在这个世界上。星海是可敬的,番禺应自豪。
⑨每个时代的人,都有自己的生活方式,都有自己的表述声音。我发现当代的番禺人,更喜欢用新的声音,倾诉对新生活的感受。这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声,是沙湾活动中心的击乐声,是建设工地搅拌机的轰鸣声……这声音寄托番禺人的无限向
往,这声音滋润着番禺人的心田。
(选文有删改)
1.阅读全文,请简要回答作者寻觅的声音有哪些。(3分)
2.第⑤段中画线语句运用了哪种记叙顺序?作用是什么?(4分)
3.请简要分析第⑥段中画线语句的含义。(4分)
4.请结合全文简要分析题目“寻觅记忆的声音”的含义。(4分)
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
题目一 不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。
请以“ ,让我陶醉”为题,写一篇文章。
要求:(1)根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。(2)文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4) 不要使用试卷中的阅读材料。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,不经意间,有很多珍贵的东西被我们丢失了,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一种精神,或许是一种思想……
请以“重拾 ”为题,写一篇作文。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于750字;(4)文中不得出现真实的姓名和班别。
七年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
享受春雨(厉彦林)
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多 的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三 月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼 人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠 绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩 兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷, 像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无
声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小 楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻 嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或 贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和 感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。 此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈 里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣 服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸 立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的 小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳 喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。 那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼 唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、 轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、 长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同 神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或 婉约……可谓千种心情,万种雨境。
1.记叙线索:所为线索是贯穿全文并将材料串联起来的一条主线。本文是以_____为线索来组织材料的。
2.文学知识:本文多出用到拟人的修辞方法,试举出一例,抄写在横线上。 我的抄写:
3.内容理【解析】
试结合文段内容,并根据所给的示例,分析“春雨”的其他特点。
示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
第 段让我们感受到:
4.句子赏析:选文②段中“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像 牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析