阅读下面的文字，按要求作文同学们，进入初中，已经两月有余了，认识了一些新同学，也参加了学校...

阅读下面的文字，按要求作文

同学们，进入初中，已经两月有余了，认识了一些新同学，也参加了学校的“语文月和运动会”。你一定还记得，适应初中生活、参与各种活动的欢乐与烦恼。

请你以初中经历为写作内容，以 “这件事，让我快乐”为题目，写一篇记叙文。

要求；①选择一个题目，550字以上。②要详写事件经过，注意点题。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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（1）升入初中，你认识了新的同学、新的老师，接触新的知识，融入了新的班级，一定有很多新的见闻和感悟。请以“班里那点事”为题，写一篇作文。

（2）阅读下面的文字，按要求作文。

中国气象视频网发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。

请根据上述材料的含义，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③文中不得出现你所在班级、老师、同学和本人的真实姓名。

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写作。

阅读下面的文字，按要求作文。

踏入初中后，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以“《在________中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。

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阅读下面的文字，按要求作文。

踏入初中后，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以“《在________中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。

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进入初中，同学们愉快地走过了一段美好的时光，留下了美好的回忆。同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中，都有自己的经历和体会。

请以“在　　　 中成长”为题，写一篇作文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目完整。文体不限（诗歌除外），不少于500字。②文中不能出现真实的人名、校名。③写出真情实感。

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阅读下面的材料，按要求作文。

进入初中校国，你一定经历了一些事情，这些事情会带给你不同的感受，或者开心，或者烦恼，点者愤怒、或者温暖-.…请将其中你感触最深的一件事情写出来。

通以“校园里最　　 的一件事”为题写一篇作文。要求：①在横线上将题目补充完整，然后再写；②写清楚事情的起因、经过、结果；③写成记叙文，事情要写具体一些，将自己情感适当抒发出来。④至少分成5段，学数不少于600字；⑥文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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阅读下面的文字，按要求作文。

进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入陌生的新环境，开始人生的新历程。在这里，有那么多新同学，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。

请以“我的新朋友”为题写一篇作文，写一篇不少于500字的文章，可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。

要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）不得抄袭、套作；（3）不出现真实的校名和师生姓名。

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我们已经踏入了初中的学习生活，来到了新的学校，见到了新的老师，结识了新的同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？

请以“跨入初中，我多了一份　　　　　 ”为题目，写一篇作文。

要求：（1）按要求在横线上天上合适的内容，例如:责任、勤奋、理解、宽容、

感恩……把题目补充完整。

（2）要表达出真情实感。

（3）恰当地进行一些细节描写。　

(4)书写要工整，恰当运用标点，字数500字以上。

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阅读下面文字，按要求作文。

亲爱的同学，步入初中生活已有一个学期了，你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀。这些人，这些事，都是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的初中生活，让你的初中生活充满无限趣味。

请以《拾起一朵小花》为题写一篇记叙文。要求：①不少于500字。②不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

写作提示：如果你的写作侧重于表现人物，不妨先回忆一下我们在七上第三单元写作训练时学习的“写人要抓住特点”；如果你的写作侧重于叙事，也不妨回忆一下我们在七上第二单元写作训练时学习的“学会记事”。无论如何，都希望你能够做到“思路清晰、中心突出”。祝你享受心情愉悦的写作之旅！

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根据要求作文

亲爱的同学，你踏入初中校园的大门已半年有余。这半年的学校生活中，你肯定会遇到这样的一个人：在你迷惘徘徊时，他（她）会及时点拔你；在你萎靡颓废时。他（她）会马上鼓舞你；在你失败失意时，他（她）会迅速安慰你；在你艰难尴尬时，他（她）会当即援助你；在你成功忘形时，他（{她）会立即警醒你……你的心中曾多次涌起感动。请拿起你手中的笔，书写你的一次亲身经历和感动!

请你以“那一次，幸亏有了他（她）”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求说真话；写真事，抒真情。文中不得出现真实的校名、班名和人名。

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