在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头...

在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．

步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：

请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了（　 　）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（　 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ 　 ），3号瓶与（ 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（　 　 ）．

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（　　　　 ），二是（　　　　　 ）组必须满足种子萌发的全部环境条件．

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（　　　　　　 ）．

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．

步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：

请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了（　 ）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（　 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ 　 ），3号瓶与（ 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（　 　 ）．

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（　　　　 ），二是（　　　　　 ）组必须满足种子萌发的全部环境条件．

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（　　　　　　 ）．

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了两种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与____________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____________，3号瓶与____________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____________。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须____________，二是____________组必须满足种子萌发的全部环境条件。

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在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。

（3）通过该实验探究你得出的结论是______。

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为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

【方法步骤】

①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。

②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

【实验结果预测】

一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。

【部分实验结果的分析与结论】

①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。

③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。

④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。

【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？

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为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

（方法步骤）

a.在 4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有 1、2、3、4 的标签，并将罐头瓶放倒。

b.在 4 个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上 10 粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

（实验结果预测）

一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。

（部分实验结果的分析与结论）

①根据________号瓶和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号瓶和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要________。

③综合以上实验结果，说明种子萌发需要________，________，________，如果缺少其中任何一种外界条件，种子都不能萌发。

（讨论）在上述装置中放入10 粒种子，而不是 1 粒种子，这样做的好处是什么？________。

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科学探究是研究生物学的一种非常重要的方式。某生物兴趣小组为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析

（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是________；若探究“水对菜豆种子萌发的影响”需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：________________。

（2）将浸软的菜豆种子解剖（见下图），剥去种皮C后剩下就是胚，它们分别是A________、B________、D________、E________。菜豆属于双子叶植物，是因为菜豆种子有________。

（3）为探究菜豆种子萌发的最适条件，该组同学又将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示。据表中数据得出的结论，正确的是（______）

A．该种子萌发的最适温度为25℃　　　　　 　　 B．该种子萌发的最适合水量约为70%

C．该种子含水量越大，萌发率越高　　　　　 　　 D．该种子的萌发率与氧气浓度有关

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某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，以下分析正确的是（　　　　　　 ）

若探究“温度对花生种子萌发的影响”，需选取______________________＿进行对照实验，通过这个实验可以证明种子的萌发的环境条件为___________＿＿

A. ①② 一定的水　　 B. ①②适宜的温度

C. ①③一定的水　　 D. ②③适宜的温度

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某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验

本实验中哪两组可以形成对照，并能证明种子的萌发需要的环境条件为（　　）

A. ①②：充足的空气　　 B. ②③：一定的水分

C. ①③：充足的空气　　 D. ②③：适宜的温度

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下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是

A.l号与2号、l号与3号

B.l号与2号、l号与4号

C.1号与3号、1号与4号

D.2号与3号、3号与4号

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