为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。【方法步骤】①在...

为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

【方法步骤】

①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。

②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

【实验结果预测】

一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。

【部分实验结果的分析与结论】

①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。

③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。

④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。

【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？

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为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。

（方法步骤）

a.在 4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有 1、2、3、4 的标签，并将罐头瓶放倒。

b.在 4 个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上 10 粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

（实验结果预测）

一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。

（部分实验结果的分析与结论）

①根据________号瓶和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号瓶和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要________。

③综合以上实验结果，说明种子萌发需要________，________，________，如果缺少其中任何一种外界条件，种子都不能萌发。

（讨论）在上述装置中放入10 粒种子，而不是 1 粒种子，这样做的好处是什么？________。

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为探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组同学设计如下实验方案：

（一）【方法步骤】

（二）【实验结果预测】

（1）一段时间后，只有_______号瓶中的种子会萌发成幼苗，而其他瓶中的种子不会萌发。

（三）【部分实验结果的分析与结论】

（2）根据_______和_______号瓶实验结果对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

（3）根据2号瓶和3号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要______。

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了两种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与____________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____________，3号瓶与____________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____________。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须____________，二是____________组必须满足种子萌发的全部环境条件。

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在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。

（3）通过该实验探究你得出的结论是______。

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．

步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：

请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了（　 　）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（　 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ 　 ），3号瓶与（ 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（　 　 ）．

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（　　　　 ），二是（　　　　　 ）组必须满足种子萌发的全部环境条件．

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（　　　　　　 ）．

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在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取 4个罐头瓶编号 1﹣4号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上．

步骤二：将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象：

请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了（　 ）种因素对种子萌发的影响，你认为 1号瓶与（　 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（ 　 ），3号瓶与（ 　 ）号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是（　 　 ）．

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须（　　　　 ），二是（　　　　　 ）组必须满足种子萌发的全部环境条件．

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是（　　　　　　 ）．

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（2013•察右后旗四模）某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：

请回答下列问题：

（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明　　　　 是种子萌发所必需的外界条件．

（2）1号瓶和　　　　 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明　　　　 是种子萌发所必需的外界条件．

（4）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶．5号瓶应放置在25℃、　　　　 的环境中，其他与l号瓶相同．

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某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有①、②、③、④的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆子，其它操作及结果如下：

（1）①号瓶与_______号瓶的实验结果说明一定的水分是种子萌发所必需的外界条件。

（2）①号瓶和③号瓶的实验结果说明充足的__________是种子萌发所必需的外界条件。该对照实验的对照组是________号瓶。

（3）①号瓶中有1粒种子未萌发，原因可能是种子____________________（写一个即可）。

（4）测种子萌发率时，为使实验数据更准确，做多组实验得到多个萌发率，需求出______。

（5）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的____________。

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某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：

请回答下列问题：

（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明一定的　　　　　　　 是种子萌发所必需的外界条件。

（2）1号瓶和　　　　　　　 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。

（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的　　　　　　　 是种子萌发所必需的外界条件。

（4）如果该同学要探究玉米种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、　　　　　　 的环境中，其他因素与　　　　　　　 号瓶相同。

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