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化学兴趣小组用如图所示装置进行以下实验．
（1）收集一瓶二氧化碳：打开止水夹______和______，关闭______，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式______；当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式______．
（2）证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式______．C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是______．
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（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
（1）收集一瓶二氧化碳：打开止水夹________和________，关闭，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式______________;当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式________________。
（2）证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_____________________。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________。
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化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
（1）收集一瓶二氧化碳：打开止水夹________和________，关闭________，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式________。
（2）证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3， 打开止水夹K2， 从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式________。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________ 。
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某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．
（1）烧瓶中观察到的现象是______．
（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是______．
（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
[猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠；
猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
你还需补充的猜想：溶质是______．
[设计实验]请你为这三种猜想设计实验验证方案
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某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．
（1）烧瓶中观察到的现象是______．
（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是______．
（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
[猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠；
猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
你还需补充的猜想：溶质是______．
[设计实验]请你为这三种猜想设计实验验证方案
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（2012年山东烟台，29题，9分）（9分）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。
（1）烧瓶中观察到的现象是__________________________________________。
（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是_____________________。
（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠；
猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
你还需补充的猜想：溶质是________________。
【设计实验】请你为这三种猜想设计实验验证方案
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某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题：
（1）请写出图中仪器的名称：A 、D 。
（2）关闭止水夹E打开止水夹C，从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 和 的化学性质。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。
（3）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧更旺，说明通入G中的气体是 。
（4）兴趣小组对F装置所发生的反应进行探究。
[查阅资料] 二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和通入G中的气体。
[实验探究] 检验装置F中反应后的固体物质含有碳酸钠。
① 将F中反应后的固体物质溶于水中，滴入酚酞溶液，观察到溶液变成红色，说明该固体物质的水溶液显 性。
② 查阅资料后得知，该物质的焰色反应为黄色，证明含有钠元素。
③ 再用其他方法验证。
| 操 作 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
| 将F中反应后的固体物质溶于水中， a：加入适量的 。 | b： | 装置F中反应后的固体物质含有CO3 |
[实验结论] 综合以上探究可以得出，F中反应后的固体物质中含有碳酸钠。
[拓展联系] 虚线框内的装置还可以用于实验室制取氧气，请写出该反应有关的化学方程式：
。收集氧气可用 法和 法。
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学校化学兴趣小组进行探究性学习，同学们设计如右图所示装置进行一系列的实验；
（1）若在Ⅰ中加入浓氨水，Ⅱ中加入无色酚酞试液，打开止水夹a，关闭止水夹b，一段时间后，可能观察到的现象是，从微观粒子的角度对该现象的解释是．
（2）若打开止水夹a，关闭止水夹b，在Ⅱ中加入一种无色液体，Ⅰ中加入一种固体和一种液体（液体过量），迅速塞紧橡胶塞，观察到Ⅱ中导管口有气泡冒出，溶液浑浊．写出一组符合上述实验现象的化学方程式，Ⅰ中：，Ⅱ中：．某同学在观察到Ⅰ中仍有大量气泡产生时，打开止水夹b，关闭止水夹a，此时观察到的实验现象是：．
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化学兴趣小组的同学用下图装置进行以下实验。
若广口瓶中收集满 CO2 气体后，关闭 K1、K2，分液漏斗中加入 NaOH 溶液，右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中。打开分液漏斗的活塞，注入足量 NaOH 溶液，关闭分液漏斗的活塞，一段时间后，打开 K2，观察到的实验现象是_____。写出该实验过程中，发生反应的化学方程式_______。
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为探究铁生锈的条件，某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验：
实验一：利用图1所示的实验装置，在直玻璃管内收集满干燥氧气．（实验说明：该套装置气密性良好．在收集氧气时，止水夹K1和K2都处于打开状态，当收集满氧气后，同时关闭止水夹Kl和K2，备用）
实验二：利用图2所示的实验装置，探究铁生锈的条件．（实验说明：在止水夹K1和K2保持关闭的前提下，在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E．其中D试管内装有干燥的铁丝，E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝．且该套装置气密性良好，并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响）
根据上述实验，回答下列问题：
（1）请写出下列化学反应方程式：
①A装置内发生的化学反应：______ 2H2O+O2↑