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课本中用加入少Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是（ ）
A.纯水的导电能力弱 B.负极产生气体的速率比正极快
C.常温下,水的pH=7 D.水由氢元素和氧元素组成
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下列关于电解水实验的说法正确的是（ ）
A．负极产生的气体可用带火星的木条检验
B．由该实验可得水是由氢原子和氧原子构成
C．正极和负极产生的气体体积比为2：1
D．可在纯水中加入稀氢氧化钠溶液增强水的导电性九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些NaOH增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表（直流电，电压: 12V）:
实验编号
温度（°C）
NaOH溶液浓度（%）
H2体积（mL）
O2体积（ mL）
电解时间（s）
a
20
2%
20
9.8
54.0
b
20
5%
20
9.8
36.2
c
30
2%
20
9.6
46.2
d
30
5%
20
9.7
X
请回答问题:
（1）电解水反应的化学方程式为_____。
（2）该小组研究的影响电解水反应速率的因素是_____和_____。
（3）本实验通过比较_____确定电解水速率的快慢。
（4）比较实验a和c,可得到的结论是:_____。
（5）分析实验a、b、c的数据，实验d的电解时间“X”是_____。
A 35.4
B 37.8
C 50.2
D 55.6
（6）理论上，电解水产生H2、O2 的体积比为2:1，但实验结果比大于理论值，请从两种气体物理性质分析，可能的原因是_____。
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如图所示，往水电解器中加入48 g蒸馏水和1g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到1 g气体时，停止实验。计算：
（1）停止实验时，电解消耗水的质量是多少?
（2）停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少
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如图所示，往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4(Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用)组成的混合物，然后进行电解，当负极得到2g气体时，停止实验(所需相对原子质量：H﹣1、O﹣16)．
计算：
(1)停止实验时，电解消耗水的质量为________________？
(2)停止实验后，剩余溶液中Na2SO4的质量分数为________________？
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关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性
B．正极产生的气体的体积约是负极产生气体体积的2倍
C．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧
D．正、负极产生的气体都是水蒸气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列关于电解水的说法中，不正确的是 （ ）
A．电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体体积比约为1：2
B．电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
C．电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
D．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列关于电解水的说法中，正确的是
A．电解水时，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2
B．电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
C．电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠
D．电解水时生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的
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关于水的电解实验叙述正确的是（ ）
A．负极玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
B．实验证明水是由氢气和氧气组成的
C．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2
D．电解水可加入氢氧化钠增强水的导电性九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列有关电解水的说法有悖科学的是（ ）
A. 电源负极产生的气体能支持燃烧 B. 电解水前后原子的种类和个数不变
C. 水中加入少量NaOH可以增强水的导电性 D. 电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1
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