在探究并联电路电流特点的实验中，设计的电路如题图甲所示.（1）在连接电路的过程中，开关应该...

在探究并联电路电流特点的实验中，设计的电路如题图甲所示.

（1）在连接电路的过程中，开关应该________.　　

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是________.　　

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究并联电路电流特点的实验中，设计的电路如题图甲所示.

（1）在连接电路的过程中，开关应该________.　　

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是________.　　

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小余和小乐按照课本要求探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，他们设计的电路如图1所示。

(1)在连接电路的过程中，开关应该______；

(2)在实验连线之前，小余发现电流表的指针偏转情况如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是______；

(3)在实验中，要求电流表A1测量干路电流，请用笔画线将如图3中的电路连接完整；

（____）

(4)他们连好电路后用电流表分别测出A、B、C处的电流，见下表：

他们下一步应该做的是______。

A.整理器材，结束实验

B.改变电流表的量程或换电流表再测几次

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于　　　 状态．

（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是　　　 ．

（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中，　　　 ；在实验中可以通过改变　　　 来改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是　　　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于　　　　 状态．

（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是　　　　 ．

（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中，　　　　 ；在实验中可以通过改变　　　　 来改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是　　　　 ．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　　　　　　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于_____状态。

（2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是：_____。

（3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个_____。实验进行多次测量的目的是：_____。

（4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，其原因是_____。

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小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于_____状态。

（2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是：_____。

（3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个_____。实验进行多次测量的目的是：_____。

（4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，其原因是_____。

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