阅读下面文言文，完成下列小题。
韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A.韩魏公/知北都 B.物破亦/自有时
C.坐客皆/愕然 D.吏将/伏地待罪
2.解释文中加点词语的意思。
⑴云耕者入坏冢而得 ⑵笑谓坐客曰
3.翻译下面两个句子。
(1)物破亦自有时
(2)非故也，何罪之有？
4.“吏将伏地待罪”的原因是什么？（用原文语句回答）
5.本文表现了韩魏公怎样的品质？
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成下列小题。
韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A.韩魏公/知北都 B.物破亦/自有时
C.坐客皆/愕然 D.吏将/伏地待罪
2.解释文中加点词语的意思。
⑴云耕者入坏冢而得 ⑵笑谓坐客曰
3.翻译下面两个句子。
(1)物破亦自有时
(2)非故也，何罪之有？
4.“吏将伏地待罪”的原因是什么？（用原文语句回答）
5.本文表现了韩魏公怎样的品质？
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这篇文言文，完成小题（10分）
物破自有时
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将④伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。
【注释】①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。④吏将：差役中的统领，相当于现在的领班。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．云/耕者入冢而得 B．云耕者/入冢而得
C．云耕者入冢/而得 D．．耕者入/冢而得
2.解释下面句子中加点的词（2分）
① 云耕者入冢而得（ ） ②玉盏俱碎（ ）
3.用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）
汝误也，非故也，何罪之有？
4.这则故事运用对比的方法来刻画韩魏公的，如“公神色不动”与“____________”
对比，“物破亦自有时”与“____________”对比。 （2分）
5.这则故事给我们的启示是 （2分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
物破自有时（9分）
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。
【注释】①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。
1.解释下列加点的字。（3分）
（1）云耕者入冢而得（ ）（2）乃开燕（ ）（3）玉盏俱碎（ ）
2.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A.（你)不是故意的，有什么罪呢？ B. 不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D. 不是这个原因，何必怪罪呢？
3.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文语句回答）（3分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成题。（20分）
韩魏公在大名①日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌。一日召漕使②，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。
公帅定武④时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须。公遽以袖摩之，而作书如故。少顷，间视，则已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。 （选自宋?刘斧《青锁高议》）
注释①大名：古地名，大名府。②漕使：转运使，主管由水路输送粮食．给养。③时数：一定的时间和气数。④帅定武：担任定武（今河北省定县）统帅。
1.下列加点词语解释错误的一项是（ ）（3分）
| A．每开宴召客（宴会） | B．吏且伏地待罪（罪恶） |
| C．烛然公须（点燃） | D．则已易其人矣（换） |
2.下列加点词语意思相同的两组是（ ）（ ）（4分）
| A．以锦衣置玉盏其上仁以为己任 |
| B．何罪之有知之为知之 |
| C．坐客皆愕然然数年恒不一见 |
| D．俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞 |
3.用现代汉语翻译下面两个句子（4分）
（1）表里无纤瑕，世宝也。
（2）汝误也，非故也，何罪之有？
4.结合具体材料，说说韩魏公是个怎样的人。（4分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读语段，完成小题。
白鹅
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
1.这段文字的中心句是_______________________________________。（2分）
2.从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？（2分）
3.作者对白鹅的态度是怎样的？（2分）
4.写出白鹅神态描写的句子。（2分）
5.倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读语段，完成小题。
白鹅
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
（1）这段文字的中心句是_______________________________________。
（2）从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？
（3）作者对白鹅的态度是怎样的？
（4）写出白鹅神态描写的句子。
（5）倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成下列小题。
[甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康 肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
[乙] 南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。 夫没者岂苟然②哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识 水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之 河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（选自苏轼《苏东坡 集》）
【注释】①没人：能潜水的人。②苟然：随便的样子。文中指轻易就学会。
1.解释下列句中加点的词。
（1）睨．之久而不去________
（2）惟手熟尔．________
（3）夫没者岂．苟然哉________
（4）故凡不学而务求其道．________
2.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ )
A. 尝射于．家圃 问于．没人
B. 徐以杓酌油沥之． 见舟而畏之．
C. 以．钱覆其口 以．其言试之河
D. 自钱孔入，而．钱不湿 七岁而．能涉
3.翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
_________
②故北方之勇者，问于没人。
_________
4.[甲][乙]两文共同告诉了人们一个什么道理？并请结合[乙]文谈谈你从中获
得了什么启示?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读。阅读下面选文，完成下列小题
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下面句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．宁可以急相弃邪？ （情况危机）
B．世以此定华、王之优劣 （评定）
C．陈太丘与友期行，期日中 （约定）
D．有人欲依附 （依从附和）
2.下列词语中划线字的意义完全相同的一组是（ ）
A．相委而去 委以重任 萎靡不振
B．太丘舍去 舍近求远 依依不舍
C．左顾右盼 瞻前顾后 顾影自怜
D．引人注目 下车引之 引狼入室
3.翻译句子
①友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
②君与家君期日中。
4.陈太丘与朋友约好一起出行，却丢下朋友走了，你觉得这样做好不好？为什么？
5.语段中“怒”和“惭”生动描绘出友人的神态，他为什么“怒”？为什么“惭”？（用原文回答）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文言文,完成下面题目
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺①之迹隐然，至今犹存。
①趺：【fū】
1.解释下列句中划线的词。（4分）
①张无垢谪横浦 （ ） ②每日昧爽辄执书立窗下（ ）
③就明而读 （ ） ④如是者十四年（ ）
2.翻译划线的句子。（2分）
3.选出下列句中划线词的用法和意思相同的一项（ ）（2分）
A.自是指物作诗立就 如是者十四年
B.其恕乎！己所不欲，勿施于人 其寝室有短窗
4.这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子__________________________。（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
孟 母 戒 子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进③。其母知其諠④也，呼而问之：“何为⑤中止？”对曰：“有所失，复得⑥。”其母引刀裂⑦其织，曰：“此织断，能复续⑧乎？”以此戒⑨之。自是之后，孟子不复諠矣。
（注）①诵：背诵，背书。②辍然：突然中止的样子。③乃复进：然后再背诵下去。④諠：遗忘。⑤何为：即“为何”。⑥复得：后来又想起来了。⑦裂：割。⑧续：接上去。⑨戒：告诫，警告。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.孟子/少时 B.乃/复进 C.其/母引刀裂其织 D.以此/戒之
2.解释文中加点词的含义。
（1）乃（__________） （2）引（__________） （3）是（__________）
3.翻译文中画线句子。
（1）孟子辍然中止，乃复进。
（2）此织断，能复续乎？
4.孟母是怎样教孟子读书的？简要说说。？
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析