2017年暑假，小明同学在贵州某地户外探险时发现一块带有花纹的岩石，后经查询资料得知，岩石上的花纹实为2亿多年前生活在海洋中的动物——海百合化石（左图）。右图为地壳物质循环示意图。
读图回答下列各题。
1.该岩石类型属于右图中的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2.该岩石从开始形成到重现地表，大致经历的地质过程最有可能是
A. 地壳下沉、沉积、地壳抬升、侵蚀 B. 地壳下沉、侵蚀、地壳抬升、沉积
C. 沉积、地壳下沉、侵蚀、地壳抬升 D. 侵蚀、地壳抬升、地壳下沉、沉积
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2017年暑假，小明同学在贵州某地户外探险时发现一块带有花纹的岩石，后经查询资料得知，岩石上的花纹实为2亿多年前生活在海洋中的动物——海百合化石（左图）。右图为地壳物质循环示意图。
读图回答下列各题。
1.该岩石类型属于右图中的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2.该岩石从开始形成到重现地表，大致经历的地质过程最有可能是
A. 地壳下沉、沉积、地壳抬升、侵蚀 B. 地壳下沉、侵蚀、地壳抬升、沉积
C. 沉积、地壳下沉、侵蚀、地壳抬升 D. 侵蚀、地壳抬升、地壳下沉、沉积
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2017年暑假，小明同学在贵州某地户外探险时发现一块带有花纹的岩石，后经查询资料得知，岩石上的花纹实为2亿多年前生活在海洋中的动物——海百合化石（左图）。右图为地壳物质循环示意图。
读图回答下列各题。
1.该岩石类型属于右图中的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2.该岩石从开始形成到重现地表，大致经历的地质过程最有可能是
A. 地壳下沉、沉积、地壳抬升、侵蚀 B. 地壳下沉、侵蚀、地壳抬升、沉积
C. 沉积、地壳下沉、侵蚀、地壳抬升 D. 侵蚀、地壳抬升、地壳下沉、沉积
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为说明太阳对地球的影响，某同学进行自主学习探究活动。阅读图文资料，回答下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。
活动一：文献研究，查询太阳活动对地球的影响。
在文献检索中该同学发现古人对太阳的观测和记录。如《汉书·五行志》中记载公元前28年“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”
（1）文中记载的“黑气”是指 。选择日出时观测该现象的原因是此时 （单项选择）。
A．太阳辐射强 B．地球自转慢
C．大气削弱作用强 D．日地距离远
该同学连续查看中国科学院国家天文台太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息（如图）及历史数据（如表）。
（2）根据材料可知，太阳黑子和 直接影响地球磁场。2018年太阳活动很低，地球磁场没有出现“ ”现象，地球两极地区的“ ”强度较小。
活动二：地理实践，体验太阳对生活的影响。
日晷是中国古代测日影定时刻的计时器。该同学去故宫观察了放置在太和殿前的日晷（下图左），并绘制了日晷计时示意图（下图右）。
（3）一天中从日出到日落，晷针投影长度变化的规律是 。根据右图可以判断，该同学观察日晷的时间为 。影响北京故宫日晷计时效果的自然因素有 等。
活动三：总结提升，说明太阳对地球的影响。
该同学在活动总结中是这样描述的：
太阳是距离地球最近的行星，直接为地球提供了光热资源。太阳活动维持着地表温度，是地球上的水、地壳运动等的主要动力。太阳活动增强时，会干扰无线电长波通信。煤、铁等矿物，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。太阳辐射是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器等的主要能量来源。
（4）请你挑出该同学描述中的两处笔误，按示例格式抄写错误原文并改正。
（示例） 错误1. 原文：行星 改正：恒星
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阅读图文资料,完成下列要求
2019年暑假,威海市某中学研学小组到贵州省平塘县大窝凼“中国天眼”考察。来到这里,同学们发现“中国天眼”位于一处天然喀斯特洼地中,研学导师介绍这里有世界最大的单口径球面射电望远镜,在体验区还可以观看影片学习天文学知识。以下是他们的研学报告摘录。
（1）摘录一:出发前,网络查阅到“中国天眼”所在的“贵州省略图”及“中国天眼”景观图。“中国天眼”所在地区典型地貌的特征是_________;图示甲河大致流向是________.
（2）摘录二:到达贵州后,看到了许多溶沟、峰丛、峰林、孤峰、溶洞、石笋等地貌。其中,主要由淀积作用形成的是________;“中国天眼”所处的喀斯特洼地是由_________作用形成的。
（3）摘录三:大窝凼形如“巨碗”,半径超过300米,底部有裂隙,与地下河相连。分析大窝凼在排水方面的优势。
（4）摘录四:2019年9月“中国天眼”进入全面运作阶段,再次提升人类天文观测水平，“中国天眼”电磁信号接收能力最远可到达的天体系统是。
（5）摘录五:访谈时,当地百姓说:我们这里坡陡土薄、水土流失严重,交通不便,经济落后。针对以上问题，提出合理化建议。
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2017年暑假期间，北京某校师生到郊区进行了户外拓展活动。下图为拓展活动区域的等高线地形图。读图，回答下列问题。
（1）师生拓展活动路线由H地到甲地，估算拓展活动路线途经地区的高差范围；并依次说出拓展路线经过①、②、③、④地的地形部位名称。
（2）参加拓展活动的师生夜晚在甲地露营，据图说明选择甲地露营的理由。
（3)图示区域建有不同等级的公路。说出图中与国道相比，乡道的分布特点，并说明其原因。
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暑假期间，小明到海边旅游，发现海滩上有大量原本生活在较深海底贝类的贝壳，同时看到远处海水总是在不停的起伏变化，近岸地区海水起伏变化更加明显。
据此回答下列小题。
1.小明看到的海水起伏变化的现象属于（ ）
A.波浪 B.海啸
C.潮汐 D.洋流
2.下列海水运动的形式中，对人类破坏性最大的是（ ）
A.风浪 B.海啸
C.潮汐 D.洋流
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某中学利用假期时间到下图中的甲地开展课外实践活动，途径一处为花岗岩岩体的“石林”景观，经地壳运动和外力作用共同塑造，平地而起，形态各异，岩石多具有水平纹理。随后同学们查阅资料发现，自然界里有些区域地表被外力雕琢，该“石林”不见树木，却也能成“林”。
如图为我国四个不同区域的“非木之林”景观。读图回答下面小题。
1.关于图中甲地的描述，正确的是（ ）
A.位于第二级阶梯，气温低，冻融风化显著
B.位于半干旱地区，温差大，物理风化强
C.位于湿润区，森林茂密，生物风化突出
D.重工业发达，酸雨危害大，化学风化明显
2.关于图中“非木之林”的表述，正确的是（ ）
A.甲地“石林”主要由流水沉积作用形成
B.乙地“土林”垄、槽相间分布，风力作用强
C.丙地“冰林”的消融与CO2含量变化无关
D.丁地“石林”高耸陡峭，冰川作用显著
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阅读材料，回答问题。
为了解太阳对地球的影响，小明同学进行自主学习探究活动，请帮助他完成探究任务。
活动一：资料研究，查询太阳活动对地球的影响。
在文献检索中该同学发现古人有对太阳的观测和记录。如《汉书·五行志》中记载公元前28年“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”
该同学检索了中国科学院国家天文台网，查看了太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息及历史数据（下表为2018年12月17日国家天文台发布的信息）。
（1）文献中记载的“黑气”是指________。
（2）古人选择在日出时观测“黑气”，原因是__________________。
（3）根据2018年12月17日国家天文台发布的信息可知，________能够影响地球磁场。2018年太阳活动较弱，可推测地球两极地区的“__________”强度较小。
活动二：总结提升，描述太阳对地球的影响。
（4）帮助小明完成下面活动总结中的描述内容。
太阳是距离地球最近的________，直接为地球提供了光热资源。太阳辐射维持着地表温度，是地球上的水体运动、大气运动和生命活动的主要动力。太阳活动增强时，会扰动电离层对________产生影响。
……
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2019年1月25日，小明在查询甲、乙两城市之间的最低往返机票价格时，发现不同日期的价格差异很大，下表为查询结果。
据此完成下列各题。
1.甲、乙对应的城市可能是
A. 贵阳、深圳 B. 广州、成都
C. 兰州、拉萨 D. 北京、上海
2.造成两城市往返机票价格差异的主要原因是
A. 地域文化差异 B. 气候适宜度差异
C. 就业机会差异 D. 城市空间结构差异
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2017年暑假家住美国旧金山(西八区)的小明途经北京（东八区）到中国甲地看望外婆。
据此回答下列各题。
1.小明于当地时间8月1日上午8：00起飞，飞机途中飞行10小时。小明到达北京首都国际机场时北京时间应该是：
A.8月1日10：00 B.8月1日18：00
C.8月2日10：00 D.8月2日18：00
2.当小明到达甲地时当地正值正午，此时北京时间为12时24分，甲地的经度可能为：
A.120°E B.126°E C.116°E D.114°E
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