小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质。
[实验一]同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显的现象。
[实验二]小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,再逐滴加入稀盐酸(如图实验二)。
(1)开始时没有明显现象,持续滴加后观察到_____,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应。
(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:_____。
[实验三]小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明二者发生了反应。
[表达交流]有些反应伴随着固体消失颜色改变等现象,但也有一些反应没有明显的现象。可以通过装置的改进或者药品的选择,将无现象实验显性化,最终获得结论。
[反思应用]根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿才有红褐色沉淀出现,说明_____,请写出产生红褐色沉淀的化学反应方程式_____。
[拓展延伸]若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也无明显现象,于是小芳设计了下列四组装置来证明二者发生了反应,其中不能达到目的的是_____。
九年级化学实验题中等难度题
小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质。
[实验一]同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显的现象。
[实验二]小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,再逐滴加入稀盐酸(如图实验二)。
(1)开始时没有明显现象,持续滴加后观察到_____,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应。
(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:_____。
[实验三]小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明二者发生了反应。
[表达交流]有些反应伴随着固体消失颜色改变等现象,但也有一些反应没有明显的现象。可以通过装置的改进或者药品的选择,将无现象实验显性化,最终获得结论。
[反思应用]根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿才有红褐色沉淀出现,说明_____,请写出产生红褐色沉淀的化学反应方程式_____。
[拓展延伸]若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也无明显现象,于是小芳设计了下列四组装置来证明二者发生了反应,其中不能达到目的的是_____。
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小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质.
【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象.
【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明 ________ .再逐滴加入稀盐酸(如图实验二).
(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应.
(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应: ________
________ .
(3)实验二给你提供的信息是: ________ .
【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为: ________ .
【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过 ________ 将无现象实验显性化,获得结论.
【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明________ .
【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验 ________ (实验操作及现象),说明两者发生了化学变化.
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在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验,并得出有关结论。
(1)探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应:
当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为__________色。根据上述实验中颜色变化,可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为____________________。
(2)探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的硝酸银溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
在述设计的实验方案中,正确的是__________(填“方案一”或“方案二”),另外一个实验方案错误的原因是______________________________。
(3)若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案,你选用的药品是__________,实验现象及结论是______________________________。
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(4分)稀盐酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象,为证明盐酸与氢氧化钠发生了反应,小明同学进行了如下探究。
图1 图2
(1)小明同学通过图1所示的实验,证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应,他依据的实验现象是________,反应的化学方程式为________。
(2)化学反应中伴随有能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。小明同学在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中,慢慢滴加10%的盐酸,并用温度计测出了温度的变化情况(如右表所示)。根据右表数据可知,盐酸与氢氧化钠的反应是________反应(填“吸热”、“放热”)。
加入盐酸的 体积(mL) | 溶液温度 变化(℃) |
2 | 5.2 |
4 | 9.6 |
6 | 13.0 |
8 | 16.0 |
(3)小明同学通过图2所示的实验,也证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应,他依据的实验现象是________。
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加入盐酸的 体积(mL) | 溶液温度 变化(℃) |
2 | 5.2 |
4 | 9.6 |
6 | 13.0 |
8 | 16.0 |
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小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质。
【实验探究】
【表达交流】有些反应伴随固体消失、颜色改变等现象,有些反应没有明显的实验现象,但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化,从而获得结论。
【反思应用】氢氧化钠和二氧化碳的反应也没有明显现象,于是兴趣小组的同学设计出了如图所示的实验来证明二者发生了反应,请你描述出以下两组实验的现象:
A:__________________;B:__________________。
【拓展迁移】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明__________________________。
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润东、宇豪、舜楠三位同学在实验室进行有关酸的化学性质实验。他将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中,没有观察到明显现象。通过查阅书本确认盐酸和氢氧化钠会反应生成水和氯化钠。他们现在想探究这个实验中,盐酸和氢氧化钠是否恰好完全反应。
[提出猜想]猜想一:反应后的溶液溶质只有氯化钠;
猜想二:反应后的溶液溶质有氯化钠和__________;
猜想三:反应后的溶液溶质有氯化钠和__________;
已知氯化钠溶液呈中性。
提供的仪器和试剂有:试管、滴管、药匙、酚酞试液、锌粒、氧化铁粉末、大理石
步骤 | 操作 | 现象和结论 |
Ⅰ | 取少量反应后的液体样品于试管中。 | ______________ |
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