计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的] | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈条件 | 探究MnO2对过氧化氢分解的影响 |
九年级化学选择题中等难度题
计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的] | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈条件 | 探究MnO2对过氧化氢分解的影响 |
九年级化学选择题中等难度题
设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是( )
| 编号 | A | B |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究氧气是燃烧的条件之一 |
| 编号 | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花变红的原因 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验 设计 |
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| 实验 目的 | 探究温度对分子运动速度的影响 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是( )
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 区分硬水和软水 | 探究铁生锈的条件 | 研究二氧化锰的催化作用 |
A.① B.② C.③ D.④
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究可燃物燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到实验目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A. A B. B C. C D. D
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究物质燃烧的条件 | 探究铁生锈的条件 | 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A.A B.B C.C D.D
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