补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中毛泽东向广阔无垠的大地发问谁是主宰你消长兴衰的真正主人的句子是： “_________________，_______________。”
（2）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“______________，_______________。”便直接抒发了这种情感。
（3）写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨赴难的名句是“______________，______________。 ”
高一语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中概括湘江秋景的一句：_________________。
（2）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，诗中“____________，____________”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人的这种心情。
（3）《荆轲刺秦王》中荆轲悲壮高歌的诗句是：___________，____________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，概括湘江秋景的一句是__________。
（2）《雨巷》里，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去后，她________，然后走尽这雨巷。
（3）《荆轲刺秦》易水送别这一情节，高渐离击筑及荆轲歌唱时，________渲染了悲凉的氛围，让送行之人都流泪哭泣。
（4）《记念刘和珍君》中，表达鲁迅对反动派暴行极其愤怒的两小句是_______，_______。
（5）《再别康桥》里，作者在诗中借________，________两句表达对梦一般的美好回忆的追寻。
（6）孔子在《论语·述而》中强调把握时机，进行启发式教育的句子是_______， _______ 。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）一代伟人毛泽东在面对绚丽多姿的湘江秋景图时，不由得发出了__________________，________________？”
（2）诗人戴望舒在内心的忧愁与苦闷无法排解时，希望逢着一个_________________“__________________________________。”
（3）徐志摩对母校康桥一片赤子之心，他 “_______________________，___________________________。”表达他愿化作一株草木，陪伴在母校身边。
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补出下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中表现送别宾客受荆轲“慷慨羽声”感染同仇敌忾的句子是： ___________ ，___________。
（2）《沁园春·长沙》中概括湘江秋景的一句：____________。
（3）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“___________，___________”便直接抒发了这种情感。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）《沁园春长沙》中毛泽东用_________总结所描绘的壮美湘江秋景图。
（2）又前而为歌曰：“_________，_________！”（《荆轲刺秦王》）
（3）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“___________，___________”。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）毛泽东在《沁园春·长沙》的上阕中从多个角度来描写湘江秋景，其中从仰视和俯瞰的角度描写的景象是:“_____________，______________。”
（2）《记念刘和珍君》作者鲁迅对反动派的行为极为愤慨，召唤人民起来反抗的句子是:“___________，____________。”
（3）荆轲在易水诀别时所吟唱的诗句是:“_____________，_____________。”
（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“______________，____________。”是以花喻雪的千古名句。
（5）诸葛亮的《出师表》中“____________，____________。”写出自己在被刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“____________________，____________________”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。
（2）荆轲临行前，太子及宾客在易水边为他送行，场面十分悲壮。荆轲吟唱的“____________________，____________________”千古流传。
（3）孔子在《论语·学而篇》中提到了“君子”的一条标准，即当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：“____________________，____________________？”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中面对壮丽的湘江秋景，发出慨叹，表现雄心壮志的诗句是：“____________________，____________________，____________________”。
（2）毛泽东在《七律·长征》中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：“____________________，____________________”。
（3）《战国策·荆轲刺秦王》中通过直接描写音乐的声调来渲染凄凉悲怆氛围的句子分别是：“____________________”，“____________________”。
（4）寻梦？撑一支长篙，____________________。（徐志摩《再别康桥》）
（5）真的猛士，____________________，____________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春 长沙》中词人用_____高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。_______高度概括“同学少年”经历的革命生活。
(2)《雨巷》中，______写雨巷特点。
(3)在《再别康桥》中我与康桥离别时用比喻句______来“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”。
(4)《荆轲刺秦王》中_______，______表现易水送别时宾客同仇敌忾的画面。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_________________， _______________________”。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“________________， _______________________”。
（3）《过秦论》中写陈涉举义旗后，得到天下热烈响应的情况的句子是“_______________， _______________________”。
（4）子曰：“默而识之，_________________，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）
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