阅读下面的诗，完成小题。（5分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎样的表达效果？（3分）
2.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（2分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的诗，完成小题。（5分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎样的表达效果？（3分）
2.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面的古诗，完成各题。
登岳阳楼
唐 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
①简要概括岳阳楼景色的特点。
②结合作者的经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
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阅读下面的古诗，完成小题。（4分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.这首诗颔联写景，既是实写，又寓想像。其中“坼”“浮”二字最为动人，请作赏析。（2分）
2.结合写作背景，说说作者在这首诗中表达了怎样的思想感情。（2分）
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阅读《登岳阳楼》，完成6-7题。
杜甫
昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。
吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
亲朋无一字， 老病有孤舟。
戎马关山北， 凭轩涕泗流。
1.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎样的表达效果？（3）
____________________________________________________________________
2.诗人为什么面对洞庭湖忍不住“凭轩涕泗流”？请结合诗句作简要分析。（2分）
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阅读下面两首诗，完成小题。（5分）
【甲】 登岳阳楼（唐 杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
【乙】 再登岳阳楼感慨赋诗（北宋 陈与义）
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
1.乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写洞庭湖壮观景象的句子吗？找出来，并用生动的语言描绘这幅画面。（3分）
2.甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能直接体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________ 。（2分）
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阅读古诗词，完成小题。
登岳阳楼 （杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.说说“坼”、“浮”的表达作用。（2分）
2.作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（4分）
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阅读下面两首古诗，完成后面小题。（5分）
登岳阳楼 望洞庭
杜甫 刘禹锡
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 湖光秋月两相和，
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 潭面无风镜未磨。
亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水色，
戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。
注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。
1.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分）
同： _____________________异： _____________________
2.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分）
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阅读（杜甫--《登岳阳楼》）回答问题。（5分）
登岳阳楼------唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.颔联一“坼”一“浮”很有妙处，试分析其作用。（3分）
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面的诗，完成下列小题。
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.解释诗中加点词语。
（1）乾坤：在诗中指______
（2）涕泗：在诗中指______
2.下列理解不恰当的一项是（ ）
A. 首联借“昔”“今”二字展开思路，为全诗浩大的气势奠定基础。
B. 颔联“日夜浮”既写出洞庭湖的浩瀚，也暗示作者的漂泊无依。
C. 颈联一“无”一“有”写出了作者孤独多病的凄惨生活状况。
D. 尾联“戎马”是指诗人曾骑过的马，写出诗人对战争的关注。
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阅读下面诗词（共4分）
《登岳阳楼》
【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。（3分）
2.联系诗的后四句，体会这首诗抒发了作者怎样的情怀。（1分）
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