某实验小组用图A完成课本实验“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，他们发现两种反应物的用量不同时...

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某实验小组用图A完成“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，发现两种反应物的用量不同时，反应后溶液中的成分也可能不同。于是，他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究。请回答以下问题：

（1）写出图A中左侧大试管内发生反应的化学方程式：______；写出右侧小试管内发生反应的化学方程式_______。

（2）若实验室里制取二氧化碳，应选装置_______（填“B”或“C”），药品是______（写名称），发生反应的化学方程式为：________。

（3）（提出假设）小组成员认为，A中大试管内溶液的溶质只能存在三种情况：

假设1.两种溶液恰好完全反应，溶质为_______；

假设2.两种溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaC1和HCl；

假设3._______。

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实验探究：某化学兴趣小组，向一定量的碳酸钠溶液中加入稀盐酸，假设反应所产生的气体全部逸出，对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：　

（实验用品）

pH试纸、Zn片、氧化铁粉末、稀盐酸、NaOH溶液、AgNO3溶液、 NaCl溶液

（假设猜想）

猜想一：________　　 猜想二：NaCl、Na2CO3　　　 猜想三：NaCl、HCl

（实验探究）

同学们取反应后的溶液用不同方案进行实验，请根据现象或结论填空

②__________　　 ③__________

（得出结论）猜想三正确

（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出实验方案D是不合理的，理由是_________；此外小组中的另外一位同学指出在实验过程中还有一处不规范的操作，是实验方案_________(填字母)

（总结提高）依据所给实验用品，你还有什么不同类方法确认猜想三是正确的．请写出你选择的药品_________,及相应的实验现象_________。

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某兴趣小组的同学在做完酸、碱、盐相关性质的实验后，把稀盐酸、氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液混合在一起，观察到有大量气泡产生，他们对反应后溶液中溶质的成分感到好奇并进行实验探究。

（查阅资料）碳酸钾溶液呈碱性。

（提出问题）反应后溶液中溶质的成分是什么？

（做出猜想）猜想①：KCl、K2CO3；猜想②：KCl、HCl；猜想③：KCl；猜想④：KCl、HCl、K2CO3；猜想⑤：KCl、K2CO3、KOH。

上述猜想中，你认为不合理的是猜想_____（填序号），理由是_____；

（实验探究）

（拓展应用）

（1）写出实验步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式：_____；

（2）在确定化学反应后所得液体的溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_____。

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某兴趣小组为了探究牙膏中碳酸钙的质量分数，做了如图所示的实验。

查阅资料：碱石灰是CaO与NaOH的混合物；牙膏中除碳酸钙外，其它成分不与盐酸反应。

（实验步骤）①按如图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为_____；

②改正后重新连接好装置，并检验装置的气密性。在B装置中加入牙膏样品10g；

③打开K1，断开C、D，缓缓通入空气一段时间后，立即连接C、D．关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴加盐酸，至B中不在产生气泡时，关闭K2；

④打开K1，再次缓缓通入空气，至C中不再产生沉淀；

⑤将C装置中的沉淀过滤、洗涤、烘干后称量其质量为3.94g。

（实验分析）（1）若没有A装置，则测定结果将_____（填“偏大或偏小或不变”）。

（2）D装置的作用是_____。

（3）步骤④中“至C中不再产生沉淀”说明_____。

（数据处理）该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是_____。

（交流反思）小明认为不必测定C中生成沉淀的质量，只需要测定C装置在吸收CO2前后的质量，也可以确定碳酸钙的质量分数。小红认为这样做不准确，理由是_____。为了达到小明的目的，小红在原装的基础上进行了改进，她的改进方法是_____。

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某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为、；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙的大理石10g；所用盐酸的质量分数为、，每次实验盐酸的用量为假设、的盐酸的密度均为；大理石中杂质不与盐酸反应。

（提岀假设）盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。

（实验设计与实施）完成以下实验设计方案并实验

从实验和可以得出的实验结论是：______。

含碳酸钙的大理石中，含有碳酸钙的质量为______g。

碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为______；若中的大理石与过量稀盐酸充分反应，能生成二氧化碳的质量为______只列计算式，已知碳酸钙的相对分子质量为100，二氧化碳的相对分子质量为。

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某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

（1）探究反应后烧杯内溶液中溶质的成分。

（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

（猜想）甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想，请你补充丁同学的猜想。

同学甲：可能是CaCl2和HCl；同学乙：可能只CaCl2；

同学丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2；同学丁：可能是______。

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。

（2）讨论：同学们经过讨论一致认定，同学______的猜想不正确，理由是______用化学方程式表示。

（3）试验和结论：取少量烧杯内溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，先有气体产生，后产生沉淀，则______猜想正确。

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某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如图 1 所示实验：将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量 C 瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：

（1）上表中，第 10 分钟时，x＝__________。

（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。_________（要写计算过程）

（3）请在如图 2 的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生 CO2 气体的质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线（假设第 8 分钟是恰好反应结束）______________。

（4）B 中所装药品为碳酸氢钠溶液，作用是吸收挥发出的 HCl 气体，该装置使测量结果________（填“偏 大”“偏小”或“没有影响”）。

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