在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②________。
高一语文语言运用简单题
在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②________。
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在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，并解释成语的意思。（4分）
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，再如①___________，_____________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，再如②___________，_____________。
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根据要求，分别写出横线处的成语或对成语加以正确的解释。
在成语的使用过程中，一些成语常常因人们望文生义而被误用。如“三人成虎”， 易被误解为“团结合作力量大”，而实际上它是指“ ”；又如“ ”， 易被误解为“不放在心上或不屑一顾”，而实际上它是“不认为是对的”的意思；再如“感同身受”，很多人以为只要表示“和对方有同样的感受”都可以用它，而实际上它是指“ ”。
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汉语成语承载着无比丰富的文化信息，是汉语中的瑰宝。请按要求完成下面的成语题。（5分）
1.在横线上分别填上一个恰当的成语，使之与前面的成语构成对偶。
①忧心忡忡________ ②精雕细刻________ ③流芳百世______________
2.请根据下面的说法填上相应的成语。
汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲——陈词滥调，最绵长的口水——垂涎三尺，等等。再如：
最宽阔的胸怀___________________ ②最反常的天气______________
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下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）
A. 登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
B. 综观戴望舒的所有诗作，我们可以把它划分为前后两个阶段，这两个阶段的诗风可谓迥然不同。
C. 徐志摩很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，在《再别康桥》中，情与景结合得如漆如胶。
D. 阅读诗歌、体味诗歌，对于提升人生的质量、丰富人生的内涵，无疑具有不可理喻的重要意义。
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下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
B．综观戴望舒的所有诗作，我们可以把它划分为前后两个阶段，这两个阶段的诗风可谓迥然不同。
C．徐志摩很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，在《再别康桥》中，情与景结合得如漆如胶。
D．阅读诗歌、体味诗歌，对于提升人生的质量、丰富人生的内涵，无疑具有不可理喻的重要意义。
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下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
B．综观戴望舒的所有诗作，我们可以把它划分为前后两个阶段，这两个阶段的诗风可谓迥然不同。
C．徐志摩很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，在《再别康桥》中，情与景结合得如漆如胶。
D．阅读诗歌、体味诗歌，对于提升人生的质量、丰富人生的内涵，无疑具有不可理喻的重要意义。
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下列语句中加横线的成语使用正确的一项是 （ ）
A．登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
B．综观戴望舒的所有诗作，我们可以把它划分为前后两个阶段，这两个阶段的诗风可谓迥然不同。
C．徐志摩很懂得主观情绪和客观景物的和谐融合，在《再别康桥》中，情与景结合得如漆如胶。
D．阅读诗歌、体味诗歌，对于提升人生的质量、丰富人生的内涵，无疑具有不可理喻的重要意义。
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下列加横线的词语解释有误的一项是（ ）
A. 看万山红遍，层林尽染 像染过一样
B. 指点江山，激扬文字 激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的
C. 鹰击长空，鱼翔浅底 水浅的江底
D. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 游泳
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根据上下文，将下面一段文字补充完整。（4分）
从古至今，动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中，有蕴含褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者良好祝愿；又如“闻鸡起舞”，表达了①；“初生牛犊”表达了②。也有蕴含贬斥或讽刺意味的，如“③”表达了对见识浅陋者的嘲讽；“④”表达了对受过惊吓，遇到事情就害怕惊慌的人的讽刺。
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