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用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会带来的结果是（ ）
A．开始昏迷，逐渐正常
B．蝗虫子的呼吸平稳
C．蝗虫会窒息而死
D．蝗虫能正常生活九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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取两只大小相同的活蝗虫，将甲的头部浸入水中，将乙的腹部浸入水中，结果是乙蝗虫先于甲蝗虫窒息而死亡，分析可能的原因是（ ）
A．蝗虫依靠口腔呼吸
B．蝗虫依靠腹部的器官呼吸
C．蝗虫依靠尾部呼吸
D．蝗虫的生活不需要水
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把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是（ ）
A．可在水中进行呼吸
B．蝗虫不需要呼吸
C．头部有呼吸的器官
D．气门在胸腹部九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是( )
A．可在水中进行呼吸 B．蝗虫不需要呼吸
C．头部有呼吸的器官 D．气门在胸腹部
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蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是（ ）
A．口可以吸收水中的空气
B．可以通过体表进行呼吸
C．蝗虫可以几小时不呼吸
D．蝗虫可以通过腹部气门进行呼吸九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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将蝗虫的头部浸入水中，不会窒息而死，原因是蝗虫可以（ ）
A. 经口吸收水中的氧气 B. 通过表皮进行呼吸
C. 长时间不呼吸 D. 通过胸腹部的气门进行呼吸
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学习了蝗虫呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸、腹部，各抒己见，互不相让，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验器材和用具：试管、活蝗虫、清水。
（1）提出问题：_______________________________。
（2）作出假设：_______________________________。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入________的清水。
②把两只________的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的________部浸入水中，露出________部；乙中蝗虫的________部浸入水中，露出________部（如图）。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
④结果预测：____________________________。
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学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
(1)提出问题:__________________________________________?
(2)作出假设:__________________________________________。
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入____的清水。
②把两只____的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的____浸入水中,露出____部;乙中蝗虫的____浸入水中,露出____部。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测:_________________________________________。
(5)推测蝗虫呼吸器官的部位:___________________________。
(6)根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?
______________________________________________________________。
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蝗虫的气门位于（）
A. 头部 B. 胸部 C. 腹部 D. 胸部和腹部
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蝗虫的听觉器官生长在下列哪一结构上（ ）
A．头部 B．胸部 C．腹部 D．翅
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