连线：(2 分)
《我的叔叔于勒》 清代 莫泊桑
《香 菱 学 诗》 晋朝 陈 寿
《故 乡》 现代 曹雪芹
《隆 中 对》 法国 鲁 迅
九年级语文其他题简单题
阅读下面的文章，完成小题
我的叔叔于勒（节选）
莫泊桑
我父亲A脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“B这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.用简洁的语句概括选文的主要内容。
2.按要求简要回答下面的问题。
（1）请分析文中A处加点文字的作用。
（2）请说说文中B处划线句子的含义。
3.请根据示例从文段中再依次摘抄出母亲对于勒的另外两个不同称谓，并说说从这些称谓的变化中揭示出了母亲怎样的性格特点。 示例：这个贼
4.文中画波浪线的句子属于什么描写？所起到的作用是什么？
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选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（ ）
| A．这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 |
| B．这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。 |
| C．于勒是小说的主人公。 |
| D．于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。 |
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下列说法错误的一项是（ ）
A. “父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。”句中加点的词依次是动词、名词。
B. “我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”这个句子运用了反复的修辞手法；而“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了”一句运用了比喻的修辞手法。
C. “在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘安徒生奖’。”这个句子主干是“曹文轩荣获‘国际安徒生奖’”。
D. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”这是一个并列复句。
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指出下列各句运用的描写手法。
1.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
2.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ）
3.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（）
4.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ）
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阅读下面的文字，回答后面的题。(9分）
我的叔叔于勒（节选）
⑴父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
⑵母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
⑶我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
⑷他回答道：“两法郎五十生丁。”
⑸我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
⑹我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
⑺我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
⑻等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
⑼我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑽我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑾后来大家都不再说话。
⑿在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括。（3分）
2.选文中有一处景物描写，请说说此处景物描写的作用。（2分）
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
3.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们怎样的性格特点？（4分）
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阅读下面文字。（10分）
我的叔叔于勒（节选）
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括（3分）
2.文中有两处景物描写，请分别说说这两处景物描写的作用。（2分）
（1）在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
3.文章结尾“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”有什么深刻含义？（2分）
4.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（3分）
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我的叔叔于勒（节选）
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
…… ……
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他答道：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
…… ……
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1.解释下列句子中的加点字，说说它的表达作用。
⑴、他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”
⑵、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
2.对文中“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句作简要品析。
3.文中父亲的“结结巴巴”“神色狼狈”和母亲的“马上回答”、“暴怒起来”形成鲜明的对照。请根据文章分析两个人物的性格的异同。
4.本文给我们揭示了资本主义社会怎样的人际关系？结合文章内容说说，我们当代中学生在生活中应当树立怎样的“金钱观”。
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《我的叔叔于勒》 清代 莫泊桑
《香 菱 学 诗》 晋朝 陈 寿
《故 乡》 现代 曹雪芹
《隆 中 对》 法国 鲁 迅
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下列搭配不正确的一项是： （ ）
A. 范进——《儒林外史》——吴敬梓
B. 闰土——《朝花夕拾》——鲁迅
C. 陈涉——《史记•陈涉世家》——司马迁
D. 于勒——《羊脂球》——莫泊桑
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阅读下文，完成后面的题目。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
…………
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
…………
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？
2.选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。
3.于勒接到10个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？
4.“我”在心里默念的话属于什么描写？你怎样理解文中“我”心里默念的话？
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