甲状腺坏死的成年狗,表现出精神蒌靡,活动减少。说明甲状腺激素能
A.调节其他内分泌腺的活动 B.提高神经系统的兴奋性
C.促进生长 D.调节血糖
九年级生物选择题中等难度题
甲状腺坏死的成年狗,表现出精神蒌靡,活动减少。说明甲状腺激素能
A.调节其他内分泌腺的活动 B.提高神经系统的兴奋性
C.促进生长 D.调节血糖
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甲状腺坏死的成年狗,表现出精神蒌靡,活动减少。说明甲状腺激素能
A. 调节其他内分泌腺的活动 B. 提高神经系统的兴奋性
C. 促进生长 D. 调节血糖
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如果切除成年狗的甲状腺,一段时间后,该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能( )
A. 促进幼小动物的发育 B. 提高血糖浓度
C. 促进蛋白质合成 D. 提高神经系统的兴奋性
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如果切除成年狗的甲状腺,一段时问后,该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能
A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度
C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成
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(2010·莱芜市)如果切除成年狗的甲状腺,一段时间后,该狗表现为精神萎靡、活动减少。说明甲状腺激素能( )
A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度
C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成
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下列有关人体生命活动的调节的叙述错误的是( )
A. 人体生命活动调节的方式有两种,其中神经调节起主要作用
B. 神经调节的基本方式是反射弧
C. 甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性
D. 人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经所构成
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激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分,其中甲状腺激素具有:①促进动物代谢;②促进动物生长发育;③提高神经系统兴奋性三大作用.下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究,请分析并回答问题:
组别 | 实验动物 | 饲养环境 | 饲料 | 实验结果 |
甲 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
乙 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 提前发育成很小的成蛙 |
丙 | 破坏甲状腺蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 停止发育 |
丁 | 破坏甲状腺蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须________,以排除其他因素的干扰.
(2)上述实验设计可形成对照的有:甲与乙、甲与丙、________及________.
(3)仅通过分析以上实验结果,可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用?答________(填对应番号)
(4)本探究实验的变量是________.
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人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列有关激素的说法错误的是( )
A. 激素由内分泌腺分泌,通过导管进入血液
B. 垂体、甲状腺、卵巢均属于内分泌腺
C. 侏儒症的病因是幼年时期生长激素分泌不足
D. 情绪紧张时,肾上腺素分泌增多,心跳加快
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下列有关人体激素的叙述正确的是( )
A.激素由外分泌腺分泌,对生命活动起重要调节作用
B.激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
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