如果切除成年狗的甲状腺，一段时问后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能
A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度
C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成
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如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能（ ）
A. 促进幼小动物的发育 B. 提高血糖浓度
C. 促进蛋白质合成 D. 提高神经系统的兴奋性
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如果切除成年狗的甲状腺，一段时问后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能
A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度
C.提高神经系统的兴奋性 D.促进蛋白质合成
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（2010·莱芜市）如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。说明甲状腺激素能（ ）
A．促进幼小动物的发育 B．提高血糖浓度
C．提高神经系统的兴奋性 D．促进蛋白质合成
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甲状腺坏死的成年狗，表现出精神蒌靡，活动减少。说明甲状腺激素能
A.调节其他内分泌腺的活动 B.提高神经系统的兴奋性
C.促进生长 D.调节血糖
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甲状腺坏死的成年狗，表现出精神蒌靡，活动减少。说明甲状腺激素能
A. 调节其他内分泌腺的活动 B. 提高神经系统的兴奋性
C. 促进生长 D. 调节血糖
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给健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素,一段时间后发现实验鼠
A. 进食量明显减少 B. 体重快速增加
C. 精神萎靡不振 D. 放入密闭小室,更易窒息死亡
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激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有：①促进动物代谢；②促进动物生长发育；③提高神经系统兴奋性三大作用．下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：
| 组别 | 实验动物 | 饲养环境 | 饲料 | 实验结果 |
| 甲 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
| 乙 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 提前发育成很小的成蛙 |
| 丙 | 破坏甲状腺蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 停止发育 |
| 丁 | 破坏甲状腺蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
（1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须________，以排除其他因素的干扰．
（2）上述实验设计可形成对照的有：甲与乙、甲与丙、________及________．
（3）仅通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具有题干中三大作用中的哪一项作用？答________（填对应番号）
（4）本探究实验的变量是________．
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一只小狗出现行动呆笨迟缓, 精神萎靡, 食欲不振, 身体发育停止等症状, 其原因是 ( )
A. 甲状腺激素分泌过多 B. 生长激素分泌过多
C. 甲状腺激素缺乏 D. 生长激素缺乏
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