书面表达(10分)今天星期天,4月10日.你和李明在家一起做老师课上讲的实验:将蜡烛放在装...

书面表达(10分)

今天星期天,4月10日.你和李明在家一起做老师课上讲的实验:将蜡烛放在装了水的盘子里,点燃一会儿后,上面盖上一个玻璃杯,蜡烛熄灭后,杯中的水面会升高。将这一实验过程以日记的形式记下来。(不少于60词)

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书面表达。

今天是星期天，布朗一家(the Browns)都在家。根据下面插图，写一篇50—60个词的短文来描述他们正在进行的活动。要求：语句通顺，条理清楚。

提示词：in the garden(花园)，make cakes

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书面表达

假设你叫李明，是苏州第一中学的一名学生。今天是星期五，你正在参加学校的时装秀。下面是你的设计及材料，还有效果，请你根据下表提示写一篇60词左右的英语短文。

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书面表达

假如你叫李华，今天是6月18日（星期六），你和同学们一起去陆垦农场，在那里度过了快乐的时光。请根据图中的提示以及内容要点，用英语写一篇日记。

内容要点：1.天气：cloudy

2.目的地：Luxing Farm

3.出行方式：by bus

4.活动：feed chickens,go for a walk、ride a horse、talk with a farmer、

Take some photos...；

5.发表自己的感受：happy.

要求：1.日记开头已给出，不计入总词数。

2.必须包括所有内容要点，不要逐句翻译，可以适当发挥。

3.文章条理清楚，语句通顺，语法正确，50个词左右。

4.文中不得出现考生真实姓名、地点。

Saturday,June 18th

My school trip was great today.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

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书面表达(本题共10分)

根据提示写一篇60词左右的短文，介绍林涛和王军星期天的活动。可适当增加细节。

1. 林涛和王军是好朋友；

2. 今天是星期天，他们不去上学，他们去动物园；

3. 从他们住的居民楼到动物园有10公里，所以他们坐公共汽车去；

4. 动物园里动物真多，他们玩得很高兴。

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书面表达。

根据所给的提示以“Jenny的周末”为题，写一篇短文。

1. 上星期六早上在家做作业、练习说英语。 下午看电视、打网球。 晚上看电影。

2. 星期天的早上打扫房间，然后去海滩。下午购物、访友。晚上参加晚会。

3. 他的周末繁忙但有趣。

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书面表达。（10分）

今天是开学的第一天，老师让每个学生写一篇日记介绍自己，Bill 不太会写，你能根据下面的提示帮帮他吗？（日记开头已写出）

Monday　　　　　　　　　　　　　　　　 Nov.28th,2008　　　　　　　　 Fine

My name is_____________________________________________________________

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书面表达。

李大明是我最好的朋友，他在校认真学习，各门功课都很优秀，这个星期六早上他将会做一些阅读，他喜欢大声读书，然后完成家庭作业。晚上他会看英文电影。

大明在家是个好孩子，经常帮父母打扫卫生，这个星期天他要和同学们一起去公园野餐，然后在公园捡垃圾，他希望公园变得很干净美丽。

请根据以上内容写一篇文章介绍大明和他的周末计划。

要求：⑴文中不能出现真实的班级和姓名；

⑵词数80词左右；

⑶可以适度拓展。

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书面表达。

今天是星期天，请根据表格内容提示，以 Jane’s Sunday为题，写一篇70词左右的短文。

Jane’s Sunday

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书面表达 （本大题共5分）

假如你是李明，最近新交了一位叫 Tom的美国笔友。请给他发一封电子邮件告诉他关于你的学校生活。内容要点如下：

1.我是一名七年级的中学生。

2.我们在早上八点开始上课，我们从星期一到星期五上学。

3.我每天步行上学。这大约需要一小时。

4.放学后经常和朋友们打篮球。我最喜欢的篮球运动员是Jeremy Lin。

5.我很喜欢我的学校，因为……

注意：

短文须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯；

第5点须用1—2句话作适当发挥；

词数70个左右，短文的开头已经给出，不计入总词数。

Dear Tom,

Thanks for your e-mail. I would like to tell you about my life here.

Yours,

Li Ming

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