26．（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实...

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26．（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

交流与反思：从探究中得到的启示或感受是…

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

26．（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

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（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

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（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

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（2007•佛山）小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

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（5分）小亮同学对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究。以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）：
（1）通过以上实验，可知产物中有________气体。
（2）取出反应后的固体，观察呈红色。
【查阅资料】
①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）
②Cu₂O + H₂SO₄（稀）＝ Cu + CuSO₄ + H₂O
【猜想】（a）红色固体只是Cu；（b）_______；（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验】请你设计一个实验证明猜想（a）：

实验步骤

实验现象

实验结论

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小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）

（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）；②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O；
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若______	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

交流与反思：从探究中得到的启示或感受是…

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小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）：

（1）通过以上实验，可知产物中有________气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）
②Cu₂O+H₂SO₄（稀）=Cu+CuSO₄+H₂O
（a）红色固体只是Cu；
（b）________；
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物；

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体________．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若________	证明红色固体肯定含有________，可能含有________．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是________．

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根据下图所示有关物质的性质实验，请回答以下问题．

某化学兴趣小组对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究．以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）：
（1）通过以上实验，可知产物中有______气体．
（2）取出反应后的固体，观察呈红色．
【查阅资料】
①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）
②Cu₂O+H₂SO₄（稀）→Cu+CuSO₄+H₂O （CuSO₄溶于水溶液呈蓝色）
【猜想】
（a）红色固体只是Cu
（b）______．
（c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若无现象．	证明红色固体是______．
取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．	若有______ 现象．	证明红色固体肯定含有______，可能含有______．
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．		确认红色固体是______．

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某同学对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是进行实验的部分流程（装置省略，且气密性好）

取出反应后的固体，观察呈红色
《查阅资料》C也能将CuO还原为红色的Cu₂O Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
《猜想》a 红色固体只是Cu b 红色固体是________ c 红色固体是Cu和Cu₂O混合物
实验探究

实验操作	实验现象	实验结论
取7.2克红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分搅拌，静置	无明显现象	（1）证明红色固体是________
取7.2克红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分搅拌，静置	（2）________ （填现象）	（3）证明红色固体肯定含________
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8克	/	（4）Cu₂O有________克

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现代化学实验可以更多地借助数字化仪器，某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:
兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究，实验步骤如下:
①检查装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1，关闭活塞；
②点燃燃烧匙内的足量的红磷，立即塞紧瓶塞；
③待火焰熄灭并冷却后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2；
④然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。
请回答:
（1）红磷燃烧的符号表达式为_____。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_____所经历的时间。
（3）在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是_____。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_____（用“V1、V2、V3”的关系式表示）。

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