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24．（2007•佛山）盐的水溶液是否都呈中性呢？小松在老师的合作下进行了探究．
【实验试剂】10%的Na2CO3溶液、10%的Na2SO4溶液、10%的CuSO4溶液、蒸馏水、pH试纸
【信息资料】Na2CO3、Na2SO4和CuSO4固体溶于水分别会解离出Na+与CO32-、Na+与SO42-、Cu2+与SO42-
【实验记录】
【结论】不同的盐溶于水形成的溶液，有呈中性、碱性或______性．10%的Na2CO3溶液 10%的Na2SO4溶液 10%的CuSO4溶液 蒸馏水 pH ＞7 =7 ＜7 =7
【推理】Na2CO3溶液呈碱性的原因除了与水有关外，还与该盐中的______（填离子符号，下同）有关，而CuSO4溶液呈酸性的原因除了与水有关外，还与该盐中的______有关．
【反思与评价】小松在上述实验探究中，采用了实验______的方法．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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23．（2008•佛山）实验室有A、B两瓶溶液：A瓶是含有少量BaCl2的KCl溶液；B瓶是含有少量KCl的BaCl2溶液．小松和小思为回收试剂进行了如下实验探究．
（1）小松欲从A瓶中得到纯净的KCl晶体，可向A溶液加入稍过量的______溶液，过滤后，在滤液中滴加盐酸至pH=7，再蒸发、结晶、烘干即得到纯净的KCl．
（2）小思欲从B瓶中得到纯净的BaCl2晶体，设计了如下的实验方案，请你填写以下部分实验报告：
（a）向B溶液中加入过量的碳酸钾溶液，其实验现象为______．
（b）过滤、______（填“蒸发结晶”、“洗涤沉淀”或“冷却结晶”）．
（c）将（b）操作中得到的物质加入适量盐酸，其实验现象为______，
反应的化学方程式为______．
（d）将（c）操作中得到的滤液经蒸发、结晶、烘干即得到纯净的BaCl2．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2008•佛山）实验室有A、B两瓶溶液：A瓶是含有少量BaCl2的KCl溶液；B瓶是含有少量KCl的BaCl2溶液．小松和小思为回收试剂进行了如下实验探究．
（1）小松欲从A瓶中得到纯净的KCl晶体，可向A溶液加入稍过量的______溶液，过滤后，在滤液中滴加盐酸至pH=7，再蒸发、结晶、烘干即得到纯净的KCl．
（2）小思欲从B瓶中得到纯净的BaCl2晶体，设计了如下的实验方案，请你填写以下部分实验报告：
（a）向B溶液中加入过量的碳酸钾溶液，其实验现象为______．
（b）过滤、______（填“蒸发结晶”、“洗涤沉淀”或“冷却结晶”）．
（c）将（b）操作中得到的物质加入适量盐酸，其实验现象为______，
反应的化学方程式为______．
（d）将（c）操作中得到的滤液经蒸发、结晶、烘干即得到纯净的BaCl2．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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28．（2007•佛山）小忻和小燕合作测定盐酸、硫酸组成的混合酸中溶质的质量分数，设计并进行了如下两个探究实验：
【实验1】取20g该混合酸并分成4等份，然后分别加入一定量未知质量分数的BaCl2溶液，实验记录如下：
【实验2】将【实验1】中的第4份反应液过滤，再向滤液中逐滴加入10%的NaOH溶液，通过pH测定仪打印出加入NaOH溶液的质量与烧杯中溶液pH的关系如图：第1份 第2份 第3份 第4份 加入BaCl2
溶液的质量/g15 20 25 30 反应得到的沉淀的质量/g 1.398 1.864 2.330 2.330 
【数据处理】
小忻依据【实验1】沉淀的质量计算出混合酸
中H2SO4的质量分数．
小燕依据【实验2】求混合酸中HCl的质量分数，过程如下：
【解析】
设混合酸中HCl的质量分数为ω．
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5 40
×ω 10g×10%
解得：ω=0，1825=18.25%
现请你参与探究并完成相关问题．（可能用到的相对分子质量：H2SO4-98BaSO4-233 BaCl2-208 ）
（1）【实验1】中发生反应的化学方程式为______．
（2）小忻测出原混合酸中H2SO4的质量分数为______（保留三位有效数字）．
（3）小燕计算出混合酸中HCl的质量分数会______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”），理由是______
（如“无影响”，本空不作答）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室有一瓶没有密封好的氢氧化钠固体，为了验证其是否变质，同学们对这瓶固体成分进行了下列实验探究。
（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性
（提出猜想）
猜想Ⅰ：固体全部是NaOH；
猜想Ⅱ：固体全部是______________；
猜想Ⅲ：固体是NaOH和Na2CO3的混合物。
（进行实验）：
实验操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
步骤1：取少量固体于试管中，加水溶解，滴入足量稀盐酸
______________
猜想Ⅰ不成立。
步骤2：另取少量固体于试管中，加水充分溶解，再滴加过量氯化钙溶液
______________
猜想Ⅱ或Ⅲ成立。
反应的化学方程式为：
_______________________________
步骤3：取步骤2反应后的上层清液于试管中，滴入无色酚酞试液
若酚酞不变红色
猜想________成立
若酚酞变红色
猜想________成立
（问题讨论）步骤2中滴加氯化钙溶液必须“过量”的原因是________________。
（反思与交流）久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______________。
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实验考试结束后，小明在帮老师整理实验器材时发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶忘记盖上瓶塞了，他对溶液是否变质产生了浓厚的兴趣，化学兴趣小组的同学们一起进行了如下探究：
猜想与假设
猜想1：该溶液没有变质 猜想2：该溶液部分变质 猜想3：该溶液完全变质
方案讨论
为了验证猜想2和猜想3，甲乙丙三位同学分别提出了如下方案：
甲：取少量样品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞变红，则猜想2成立，否则猜想3成立。同学们认为此方案不行，原因是：_____
乙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氢氧化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的现象来判断猜想2或猜想3成立，同学们还是认为此方案不行，原因是：_____
丙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氯化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的想象来判断猜想2或猜想3成立，同学们分析认为此方案可行。
实验操作
步骤
实验现象
结论及解释
步骤一：取少量待测液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸
有_____产生
猜想_____不成立
步骤二：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量的氯化钡溶液，静置一段时间，向上清液中滴加酚酞
有_____现象
猜想_____成立
反思与交流
（1）氢氧化钠溶液变质的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氢氧化钠必须_____；
（2）实验操作步骤一中用稀盐酸来检验氢氧化钠溶液是否变质，需加入足量或过量稀盐酸的原因是：_____；
（3）实验操作步骤二中加入足量的氯化钡溶液的目的是：_____，涉及到的化学反应原理是_____（用方程式表示）。
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100m L Na2CO3溶液中含溶质A g，若加入含CaCl2的质量分数为10%的溶液B g，则溶液恰好显中性．求：
（1）A与B的比值．
（2）若改用其他试剂，为使反应后的溶液也恰好显中性，则应从溶质的质量分数均为10%的氢氧化钡溶液或盐酸中选用试剂？它的质量是Bg的倍．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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100m L Na2CO3溶液中含溶质A g，若加入含CaCl2的质量分数为10%的溶液B g，则溶液恰好显中性．求：
（1）A与B的比值．
（2）若改用其他试剂，为使反应后的溶液也恰好显中性，则应从溶质的质量分数均为10%的氢氧化钡溶液或盐酸中选用哪种试剂？它的质量是B g的多少倍？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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100m L Na2CO3溶液中含溶质A g，若加入含CaCl2的质量分数为10%的溶液B g，则溶液恰好显中性．求：
（1）A与B的比值．
（2）若改用其他试剂，为使反应后的溶液也恰好显中性，则应从溶质的质量分数均为10%的氢氧化钡溶液或盐酸中选用哪种试剂？它的质量是B g的多少倍？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小松同学想表演“水”中长“铜树”的实验，老师给他提供300g10%的硝酸银溶液，又给他提供了一定量的铜丝，充分反应后，得到溶液284.8g，则参加反应的铜丝质量为( )
A. 6.4g B. 8g C. 10.5 g D. 12.8g
九年级化学选择填充题极难题查看答案及解析
×ω 10g×10%