走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（
表示氯原子，○表示氧原子，●表示氢原子；氧元素的化合价为－2价）
（1）写出B物质的化学式______________；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为______________；
（3）D物质中氯元素的化合价为______________。
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（表示氯原子，○表示氧原子，●表示氢原子；氧元素的化合价为－2价）
（1）写出B物质的化学式______________；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为______________；
（3）D物质中氯元素的化合价为______________。
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（2015•宜昌）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 ；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；
（3）该化学反应的基本类型为 ；
（4）由X原子构成的物质在该反应中 （填“是”或“不是”）催化剂．
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，据图回答问题：
（1）该反应的化学方程式为 ．
（2）已知：在相同温度和相同体积的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系．20℃时，将一定质量的A（20℃，A为气体）和B放入一恒容容器中点燃，恰好完全反应后恢复到20℃，测得反应后容器内压强为P2，若反应前容器内压强为P1．则P1 P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图，A、B、C分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 。
（2）该化学反应的基本类型为 。
（3）由
微粒构成的物质属于 （填“单质”或“化合物”）。
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走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题:
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_______；
（2）试用X、Y、Z表示此反应的化学方程式：________________。
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（2分）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 ；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；
（3）该化学反应的基本类型为 ；
（4）由X原子构成的物质在该反应中 （填“是”或“不是”）催化剂。
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走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:
(1)该化学反应中生成物的分子个数比为______。
(2)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的有___种。
(3)该化学反应的基本类型为________。
(4)由X原子构成的物质在该反应中_____(填“是”或“不是”)催化剂。
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为____________；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是__________；
（3）该化学反应的基本类型为____________；
（4）由X原子构成的物质在该反应中____________（填“是”或“不是”）催化剂。
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_____________；
（2）从微观角度分析，反应前后各物质的质量总和相等的原因是______________；
（3）由X原子构成的物质，在该反应中（填：“是”或“不是”）__________________催化剂。
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走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同元素的原子，据图回答问题。
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为____________________。
（2）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有___________种。
（3）该化学反应的基本类型为______________________。
（4）由X原子构成的物质在该反应中___________（填“是”“不是”或“不一定是”）催化剂。
（5）当2n个X原子与另一种反应物的微粒混合时，得到Z2的微粒个数是_________（填“=”“＜”“＞”・或“≤”“≥”）2n个
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走进化学变化的微观世界，在“宏观一微观一符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题。
（1）甲物质中两种元素的质量比为______。
（2）请写出乙物质的一种用途______。
（3）关于该反应的下列说法中不正确的是______。
A．反应前后元素的种类不变
B．反应前后原子个数不变，分子个数也没有变化
C．反应前后各元素的质量都没有发生变化
D．反应前后物质的种类没有改变
（4）请写出该反应的化学方程式______。
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