（活动二：献计献策。）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。我的计策一：_______...

（活动二：献计献策。）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。

我的计策一：_______________________________________　　　　　　　　　

我的计策二：_______________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

吴用的智谋随处可见，阅读片段，回答问题。

吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”

（1）请根据这段文字将第十六回回目补充完整。

杨志押送金银担 ，　　　　　　　　　　　　　　

（2）晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此他们做了精心安排。请根据小说情节，完成下表。

九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析

九(4)班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)

1.请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(2分)

2.班级准备尽快成立“护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(4分)

3.野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物的倡议书,请你按要求帮他修改。(6分)

倡议书

九(4)班全体同学:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,特发出如下倡议。

①不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。

②不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。

③号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。

④坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。

让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。

此致

敬礼

九(4)班团支部

2013年12月5日

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分)

②“坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将“　　　　　 ”改为“　　　　　 ”。(2分)

③文中有一处格式错误,请指出:　　　　　　　　　　　　 。(2分)

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。  (12分)

1.校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人  花草 文明 爱护  踩踏 绕道 彰显  含笑

2.为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

3.组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，________我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“________”改为“________”。

③画线句中，有两处逗号应改为________号。

九年级语文语言应用简单题查看答案及解析

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。  (12分)

1.校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人  花草 文明 爱 护  踩踏 绕道 彰显  含笑

2.为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

3.组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

（1）“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ________ ”改为“________”。

(2)画线句中，有两处逗号应改为________号。

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某中学开展“民歌进校园”活动，你所在的素材收集小组搜集到一些有关巢湖民歌的材料。针对材料中的一些问题，请你参与解决。

材料一：巢湖民歌2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。近年来，巢湖民歌保护传承工作逐步加强，坚持举办巢湖民歌青年歌手大奖赛；建立了民歌传承基地，让民歌走进中小学校园；将《一支秧歌一趟秧》、《八百里湖水情》等12首优美的巢湖民歌录制改编成广场舞曲推广。

材料二：“望风采柳”是巢湖民歌的传统创作形式。在水田里插秧时，会面对田野歌唱：“十里也，长冲也，好风光呀依也，麦苗青呀，啊咦呀子吆，稻花黄啊，啊咦呀子吆。”看到路上无所事事的闲人，他们会唱：“六月天，大忙天，哪有闲空站路边？不是黄秧占着手，拎着尾巴扔上天。”

材料三：64岁的巢湖民歌传承人李家莲坦承她最近几年面临的困惑，现在新创的巢湖民歌中，传统的东西少了，都是为舞台服务的，失去了很多原先的韵味。在这位传唱了大半辈子巢湖民歌的老人心中，传统的民歌巢湖方言原汁原味，韵味十足，现在新创的民歌，采用普通话，在韵味上还是有些不足。

（1）阅读材料二，巢湖民歌“望风采柳”这种创作形式的主要特点是什么？

___________________________________________________。

（2）根据以上材料，围绕“怎样才能更好地保护传承巢湖民歌？”这一问题，请你提几条建议。

___________________________________________________。

（3）材料一中划线的句子有语病，请你修改通顺。

修改意见：___________________________________________________。

（4）有同学不喜欢民歌的语言和情感，觉得不够时尚。请你用材料二中划线句的歌词为例，说服你的同学。

___________________________________________________。

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为了全面提高同学们的思想道德素质，培养同学们健全的人格，学校拟订开展“手牵手向着文明走”主题教育活动。相信你一定能出色完成下面任务。（6分）

1.【献计献策】主题教育活动的开展要以活动支撑活动，请设计三个小型活动，以丰富主题教育活动的内容。

2.【担当评委】学校征集“文明礼仪伴我行”手抄报，下面一份手抄报获一等奖。这张手抄报可以获一等奖吗？为什么？

3.【热心帮扶】蔡子明同学的帮扶对象是杨豪杰，近阶段以来进步很大。但是，今天上午他又犯横了。因为好动，把学校走廊上的一块值周板报给踢了下来。李东群看见了，便跟他说：“你怎么把板报都踢下来了？”杨豪杰却怒火中烧狡辩道：“谁看见了是我踢的？你是左眼看见的，还是右眼看见的？”李东群瞠目结舌了。如果你是蔡子明，也看见了这一幕，你会怎样处理呢？

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语文综合实践活动

【时事要闻】

为期两天的“一带一路”国际合作高峰论坛5月15日于北京圆满落幕。来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，为推动“一带一路”建设献计献策，致力于让这一世纪工程造福各国人民。

作为“一带一路”倡议的提出者，习近平主席在高峰论坛上发表了一系列重要讲话，包括在开幕式上发表主旨演讲、在欢迎宴会上致祝酒辞、在圆桌峰会上致开闭幕辞。习主席的重要讲话，将历史与现实紧密结合，将中国与世界紧密联系，深刻阐释了古丝绸之路沉淀下的丝路精神，系统总结了“一带一路”建设四年来的丰硕成果，擘画了建设和平、繁荣、开放、创新、文明的“一带一路”的美好前景。

（1）请为以上新闻拟定一个标题。（15字以内）

【经典名著】

（2）孙悟空是古典名著中家喻户晓的人物，请你谈一下菩提祖师为何给他起名为孙悟空？

【口语交际】

5月10日下午，我校初中部举行了“点燃青春激情，传递扬州梦想”大型合唱比赛。

（3）请你参照示例，为此次合唱比赛拟一个20字以内的宣传标语。

示例：点燃青春激情，传递扬州梦想。

（4）为了更好地展示班级风采，让合唱比赛达到更理想的效果，你们班班委会要求全班统一购买一套充满青春活力的班服，价钱也不贵，只有几十元。但你的同桌小华说他不喜欢班服式样，不愿意购买。如果请你去劝说小华，你该如何说？

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语文实践活动。

为庆祝中国人民解放军建军九十周年，学校举办了“拥军爱国”的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)请你为本次活动出谋献策，设计两个活动，并写一则宣传标语。

活动一:

__________________________________

活动二:

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宣传标语:

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(2)下图是建军九十周年的宣传图，请简要说说你对图片内容的理解。

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语文综合实践活动（9分）

【活动一】品味名著。（2分）

医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是作品主人公　 　　 ，“做点别的事”具体是指　 　　 一事，这也表明主人公已从过去的精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。

【活动二】走进科学。(5分)

目前，有关“二维码”问题引发同学们的探究兴趣。九年级（19）班的同学准备就此话题制作一期校园专题报道，请你完成以下任务。

材料一： 二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。

材料二：二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

（1）材料一、二介绍了介绍了二维码的哪些优点，请简要概括。（3分）

（2）材料一画线的句子主要运用了　　　　 的说明方法，作用是　　　　　　　　 。（2分）

【活动三】根据下面文字内容和表达需要，在横线处补全标题。（２分）

　　　　　　　　　　　 马航失联揪人心　 　　　　　　　　　　　　

时至5月4日，马航失联近两个月的时间，虽然相关国家仍在全力搜索，但仍旧是一无所获。随着黑匣子电量的耗尽，这一事件更是引发世人诸多猜测、不解，甚至是恐惧。马航失联事件，不仅给乘客家属带来巨大悲痛，而且对马来西亚国家的世界地位、国家经济造成不良影响，据悉，马来西亚的房产、旅游业已不同程度的受到马航失联的影响。

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