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Ⅰ．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）写出装置图A中标号①的仪器名称_______________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择制取气体的发生装置和收集装置是_________（填字母序号），反应的化学方程式是______。
（3）实验室利用常温下硫化亚铁（黑色块状固体）与稀硫酸反应制取少量的硫化氢气体。收集硫化氢时不选用E装置，可推测该气体的性质______________。
II.炎炎夏日，小王在菜市场看到，鱼店老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小王对这种“白色粉末”很感兴趣，就进行了相关探究。
（查阅资料）这种“白色粉末”的成分是过氧化钙（化学式为CaO2），常温下，CaO2能与水慢慢反应生成氧气。则：（1）CaO2中氧元素的化合价是____。
（提出问题）过氧化钙与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？小王进行以下实验探究：
（猜想假设）（2）根据过氧化钙与水的组成作出了猜想，溶质的成分是_______。
（实验验证）（3）小王取溶液M适量置于试管中，向溶液M中滴入_____，溶液变红色，说明溶液呈____性。再另取溶液M，向其中通入_____（填化学式）气体观察到有白色沉淀生成，则小王的猜想正确，产生白色沉淀的化学方程式为_______________。
（实验分析）（4）过氧化钙与水反应的化学方程式为__________________________。
（实验结论）该“白色粉末”过氧化钙为鱼类提供氧气。
（实验启示）（5）存放过氧化钙，应注意什么？________。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①_____； ②_____。
（2）常温下制取氧气的发生装置应选用_____（填标号，下同），写出该反应的化学方程式_____，其装置气密性的检查方法为_____。
（3）若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置，须在F装置后添加_____（仪器名称）。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①_____； ②_____。
（2）常温下制取氧气的发生装置应选用_____（填标号，下同），写出该反应的化学方程式_____，其装置气密性的检查方法为_____。
（3）若要收集20mL且较为纯净的氧气应选用F作为收集装置，须在F装置后添加_____（仪器名称）。
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如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称:①_________，②_________。
（2）根据所给装置制取并收集不同的气体，完成下列表格:
| 气体 | 药品选择 | 反应原理 | 发生装置 | 收集装置 |
| O2 | 氯酸钾和二氧化锰 | ________ | A | C或D |
| CO2 | 大理石和______ | 
| _______ | D |
| H2 | 锌与稀硫酸 | 
| B | C或_____ |
（3）若用68g未知浓度的过氧化氢溶液与2g二氧化锰制取氧气，完全反应后，称得剩余物质的质量为68.4g，则制得氧气的质量为_____g，该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为______。
（4）用D装置收集二氧化碳；检验二氧化碳是否集满的操作是_______。
（5）若用F装置来干燥氢气,则装置中的试剂为________(填名称)。
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如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称a b
（2）实验室用高锰酸钾固体在加热条件下分解制取氧气，气体发生装置应选 （填字母标号，下同）
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应化学方程式为： 气体收集装置选 ：若要制得干燥的CO2，收集前还应先将气体通过 装置。
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气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
写出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______
填标号，下同
，写出该反应的化学方程式______。
若要收集较为纯净的氧气最好选用______作为收集装置。
是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______填“a”或“b”进入。
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如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：
(1)请写出装置图 C 中标号②的仪器名称：___；
(2)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是___(填字母序号)，检验二氧化碳的方法是___；
(3)在常温下，用固态的亚硫酸钠和液态的稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是___；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用___装置进行收集，以便将多余的二氧化硫进行吸收处理。
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如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：
（1）请写出装置图C中标号②的仪器名称： 。
（2）实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为 （填字母代号）。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气（NH3的相对分子质量为17）。请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为 （填字母代号）。
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如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。
（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。
（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度 | ______ | 固体不是生石灰 |
| 取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液 | 无明显现象 | 固体不是熟石灰 |
| 取少量瓶中的固体于装置B中，加入适量稀盐酸 | 产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊 | F中涉及化学方程式为 ______ |
（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。
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如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。
（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。
（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度 | _______ | 固体不是生石灰 |
| 取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液 | 无明显现象 | 固体不是熟石灰 |
| 取少量瓶中的固体于试管中，加入适量稀盐酸 | 产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊 | F中涉及化学方程式为：_____ |
（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。
写出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______
填标号，下同
，写出该反应的化学方程式______。
若要收集较为纯净的氧气最好选用______作为收集装置。
是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______