某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为...

某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为最好的修改意见是（　　）

A. 甲组实验温度也应该设计为100℃　　 B. 乙组实验温度也应该设计为37℃

C. 乙组实验试管中应该加入2mL清水　　 D. 乙组实验唾液加入量也设计为2mL

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某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为最好的修改意见是（　　）

A. 甲组实验温度也应该设计为100℃　　 B. 乙组实验温度也应该设计为37℃

C. 乙组实验试管中应该加入2mL清水　　 D. 乙组实验唾液加入量也设计为2mL

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在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，该试验欲探究的问题是：

A. 水对唾液淀粉酶活性的影响

B. 不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

C. 唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

D. 温度对唾液淀粉酶活性的影响

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在“探究发生在口腔中的化学消化”实验中，某同学设置的实验如图所示．该同学探究的问题是（　　）

A. 温度是否影响酶的活性　　 B. 唾液中是否含有淀粉酶

C. 碘液是否使淀粉变蓝色　　 D. 淀粉酶是否能消化碘液

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唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影响，其中温度是影响酶活性的重要因素之一。如表是某同学设计的实验方案及观察到的实验现象。

如图能恰当表示实验现象与温度之间关系的是（　　）

A.  B.

C.  D.

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下列初中科学实验中都用到碘液，其中与其他三项作用不一样的是（　　）

A. 观察菜豆种子的结构

B. 制作洋葱表皮临时装片

C. 检验光合作用的产物

D. 探究温度对唾液淀粉酶活性的影响

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下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是

A. 左右两侧的温度都应设置为25℃ B. 左右两侧都应设置为黑暗环境

C. 左右两侧的湿度可以不同 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同

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下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是

A、左右两侧的温度都应设置为25℃ B、左右两侧都应设置为黑暗环境

C、左右两侧的湿度可以不同　　　　 D、左右两侧的鼠妇数量可以不同

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某科学兴趣小组的同学，利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了如图所示三组探究活动。

温馨提示：A．发芽玉米的提取液中含有淀粉酶；

B．斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。 实验操作步骤如下：

步骤一：如表所示操作。

步骤二：把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中，摇匀后在原温度下再维持5分钟。

步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，置于50～65℃水浴中维持1分钟，观察现象。

实验结果：甲组和乙组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组的颜色更明显，丙组无砖红色沉淀出现。

（1）分析实验结果后可得出的结论：_____。

（2）出现乙组现象的原因是：淀粉液在_____的作用下变成了麦芽糖。

（3）若在完成“步骤一”后，将丙组实验中的温度由100℃调到40℃，再继续完成“步骤二”和“步骤三”，其实验现象为_____。

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下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是

A．左右两侧的温度都应设置为25℃　 B．左右两侧都应设置为黑暗环境

C．左右两侧的湿度可以不同　　　　 　　 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同

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