阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
人生,在某种意义上,就是一种寻找,寻找目标,寻找方向,寻找道路......
生活,在某种意义上,也是一种寻找,寻找机会,寻找快乐,寻找幸福......
学习,在某种意义上,也是一种寻找,寻找兴趣,寻找方法,寻找智慧......
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
高一语文作文题中等难度题
阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣,这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。
请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。
高一语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群,他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣。这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。
在我们生活中,很多人都想成就一番大事,但是却对一些小事嗤之以鼻,不屑于去做。事实上,先做好小事,才能成就大事。
要求:选好角度,明确立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文
古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群,他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣。这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。
在我们生活中,很多人都想成就一番大事,但是却对一些小事嗤之以鼻,不屑于去做。事实上,先做好小事,才能成就大事。
要求:选好角度,明确立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说,有时候,勇敢的斩断自己的退路,我们才能集中精力勇往直前,为自己赢得出路;也有人说,有时候,要给自己留有退路,我们才能走得更稳,更踏实,不把自己逼上绝路。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(诗歌、戏剧除外)(60分)
人只有在站起来之后,这个世界才能属于他。
请以“站起来”为话题,写一篇文章。
要求:选择其中的一个或几个角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭
高一语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
人只有一直往前走,才能把影子甩在身后。——何东霖
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。
高一语文语言应用困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
少年的时候,我疯狂的喜欢,“带我走”这三个字。 现在,我再也不会任性的让任何人带我走。我学会了,自己走。
读了上面文字,你有怎样的感悟和联想?写一篇不少于800字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
平凡淡漠的故园旧貌,尘封已久的童年琐事,在很多时候,往往会因一种不经意的触动,沾惹出缕缕扯不断的情思……
请以上段文字为触动,写一篇记忆家乡(故地,学校等)风物人情或童年生活的文章,题目自拟,字数不少于800字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
思考是行动的种子。——爱默生
伟大的思想只有付诸行动,才能成为壮举。——威赫兹里特
学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
根据上述材料,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《孟子·公孙丑上·第二章》中记载孟子与学生的对话:
公孙丑问:“伯夷、伊尹怎么样?”
孟子说:“处世的方法不同。不是理想的君主不去侍奉,不是理想的百姓不去使唤;天下安定就入朝做官,天下动乱就辞官隐居,这是伯夷的处世方法。可以侍奉不好的君主,可以使唤不好的百姓,天下安定去做官,天下动乱也去做官,这是伊尹的处世方法。该做官就做官,该辞官就辞官,该任职长一些就任职长一些,该赶快辞职就赶快辞职,这是孔子的处世方法。(他们)都是古代的圣人,我还做不到他们这样;至于我所希望的,那就是学习孔子。如果是你,你希望学习哪位圣人呢?
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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