七年级生物解答题中等难度题
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
民大附中某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验:首先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后按图1所示装置安装好,光照几小时。取下叶片甲和乙,脱去叶片中的叶绿素,漂洗后用碘液分别检验。(提示:25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________________。
(2)图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是(________)。
(3)该实验的变量是____________。
(4)用碘液分别检验后,__________(填“甲”或“乙”)叶片不变蓝,这一实验证明了_________________________。
(5)光合作用能够维持生物圈中 ______ 平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?(答出一项即可)_________________________________________________________________
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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤
①、将一盆植物放在黑暗处一昼夜。
②、选取两片同样大小的叶片A和B,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
③、将整个装置放在阳光下2小时。
④、取A、B两片叶,脱去叶片中的叶绿素。
⑤、漂洗叶片,滴加碘液进行实验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是
(2)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(3)该实验的变量是 。
(4)步骤④中,能溶解叶片中叶绿素的溶液是 。
(5)实验现象:叶片A ,叶片B 。
(6)该实验得出的结论是
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以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按如图所示装置放好后,光照2小时~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。
(1)该实验设计探究的是:植物进行光合作用需要 作原料。
(2)实验中,B组对A组起 作用。
(3)25%的氢氧化钠溶液具有 的作用。
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是 ,说明它没有进行 作用。
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下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,将天竺葵放在暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时取下叶片A和B,用酒精水浴加热叶片,然后用碘液分别检验。请你结合装置图,回答下列问题:
(1)该实验所要探究的问题是:植物的光合作用是否需要_____作为原料。
(2)在实验进行之前对装置进行饥饿处理的目的是,去除植物体内原有的_____。
(3)酒精水浴加热的目的是去除叶片中的_____,隔水的目的是防止_____。
(4)请你预测一下,脱色后,洗去叶片的浮色,滴加碘酒,叶片会变蓝的是装置_____中取出的叶片。
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