七年级生物解答题中等难度题
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
以下是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按如图所示装置放好后,光照2小时~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。
(1)该实验设计探究的是:植物进行光合作用需要 作原料。
(2)实验中,B组对A组起 作用。
(3)25%的氢氧化钠溶液具有 的作用。
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是 ,说明它没有进行 作用。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
如图是某同学设计的验证光合作用需要二氧化碳的实验装置(注:25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)图.请据图回答:
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 .
(2)按图将装置安装后,光照几个小时.取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有酒精的小烧杯中 加热,使叶片中含有的 溶解于酒精中,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后滴加碘液,结果发现叶片 变蓝,另一个叶片不变蓝.
(3)此实验证明: 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料
(4)根据以上实验结论,在农业生产上为了提高大棚蔬菜的种植产量,可采取的相关措施是 .
(5)某晴天的上午,将天竺葵部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物进行 作用的结果.
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,将天竺葵放在暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时取下叶片A和B,用酒精水浴加热叶片,然后用碘液分别检验。请你结合装置图,回答下列问题:
(1)该实验所要探究的问题是:植物的光合作用是否需要_____作为原料。
(2)在实验进行之前对装置进行饥饿处理的目的是,去除植物体内原有的_____。
(3)酒精水浴加热的目的是去除叶片中的_____,隔水的目的是防止_____。
(4)请你预测一下,脱色后,洗去叶片的浮色,滴加碘酒,叶片会变蓝的是装置_____中取出的叶片。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
图甲为某生物兴趣小组的同学设计的“探究绿色植物光合作用需要的某种原料”的实验装置,图乙为该绿色植物叶片的结构示意图,请据图回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将该绿色植物放在黑暗处放一昼夜的目的是______.
(2)按图甲将装置安装好后,光照几个小时.取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有酒精的小烧杯中______加热,直到叶片变成______色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝,结果发现______叶片变蓝,______叶片不变蓝.此实验现象可以证明______是光合作用的原料.
(3)将取下的A叶片制作成临时装片,放在显微镜下观察如图乙所示,叶片的[]______被染成了红色,是依靠______作用促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是探究光合作用需要某种原料的装置,其中氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。将甲乙两个装置暗处理一昼夜后,置于阳光下照射,一段时间后摘下叶片A、B,经过酒精脱色、漂洗后在叶片上滴加碘液,观察现象。
(1)该实验设计探究的问题是:________?
(2)实验中,乙组对甲组起________作用。
(3)滴加碘液观察现象,我们发现A、B叶片中能够变蓝的是________叶片。由此说明二氧化碳是光合作用的原料。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是探究光合作用需要某种原料的装置,其中氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。将甲乙两个装置暗处理一昼夜后,置于阳光下照射,一段时间后摘下叶片A、B,经过酒精脱色、漂洗后在叶片上滴加碘液,观察现象。
(1)该实验设计探究的问题是:________?
(2)实验中,乙组对甲组起________作用。
(3)滴加碘液观察现象,我们发现A、B叶片中能够变蓝的是________叶片。由此说明二氧化碳是光合作用的原料。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析