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几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是______．
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是______，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）______．
【实验探究】
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是______（填“吸热”或“放热”）反应．实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃． 气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟． 电石与水反应产生的气体是______ （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸． 固体溶解，______． 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴______． 溶液变红 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（7分）一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；同学们做出以上猜想的依据是 ，大家讨论后，一致认为该气体不可能是氧气，原因是 。电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。同学们经过讨论认为白色固体不可能是氧化钙，因为氧化钙会与水反应。
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．
气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．
电石与水反应产生的气体是
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．
固体溶解，
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加 ．
溶液变红
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】请根据以上实验结论写出电石与水的反应的化学方程式 ；
载有电石货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
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几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是________．
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是________，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）________．
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．
气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．
电石与水反应产生的气体是________
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．
固体溶解，________．
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴________．
溶液变红
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应．
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几年前在浙江发生一起严重火灾，一辆载满20t电石的挂车燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的“石头”。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。这则新闻使大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你与他们一起完成下列探究活动。
（查阅资料）
电石的主要成分是碳化钙(CaC2)，可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
（猜想与假设）
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔(C2H2)；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是_________。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是_________________，白色固体不可能是氧化钙，原因是(用化学方程式表示) ____________。
（实验探究）
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。
气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。
电石与水反应产生的气体是_________
(2)取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。
固体溶解， _________.
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加 2~3滴_________。
__________________
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
（反思交流）载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是_________(填“吸热”或“放热”)反应。
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新闻事件：一辆载满20t电石的挂车，行驶在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头，这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无策，场面让人惊心动魄，同学们看到这则新闻对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你与他们一起完成下列探究活动。
【查阅资料】：电石的主要成分是碳化钙(CaC2)，可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中，乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
【猜想与假设】：同学们展开大胆的猜想：
(1)根据质量守恒定律，电石与水反应生成的气体可能是：氧气、氢气或乙炔(C2H2)；电石与水反应生成的白色固体可能是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．
(2)同学们讨论后一致认为：白色固体不可能是氧化钙，原因是(用化学方程式表示)________。
【实验探究】进一步确定生成物的成分
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。
气体燃烧，产生黄色火焰 并伴有浓烈黑烟。
电石与水反应产生的气体是_______。
(2)取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量_________。
固体溶解，_________。
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙。
(3)取适量反应后生成的固体于试管中，加入足量的水，振荡。静置后取少量上层清液于另一试管中，并________。
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙，实验步骤3的化学反应的方程式为：_____________。
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是_______________(填“吸热”，或“放热”)反应。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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新闻事件：一辆载满20t电石的挂车，行驶在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无策，场面让人惊心动魄。
同学们看到这则新闻对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你与他们一起完成下列探究活动。
（查阅资料）电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。
常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。
（猜想与假设）同学们展开大胆的猜想：
（1）电石与水反应生成的气体可能是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体可能是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断是依据了_________。
（2）同学们讨论后一致认为：该气体不可能是氧气，原因是______________；又依据氧化钙可以和水发生反应，判断白色固体不可能是氧化钙。
（实验探究）
实验步骤
实验现象
实验结论
①取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。
气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。
电石与水反应产生的气体是____。
②取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。
固体溶解，___ 。
电石与水反应产生的固体不是碳酸钙。
③取适量反应后生成的固体于试管中加水，取上层清液向其中通入______。
溶液变浑浊。
电石与水反应产生的固体是氢氧化钙。溶液变浑浊的化学反应的方程式为：__________。
[注意：若答对以下问题，奖励4分，化学试卷总分不超过60分]
（3）碳化钙中碳元素的化合价为_________，碳化钙与水反应的化学方程式：_____________
（4）保存碳化钙的方法：_________________。
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（7分) 据报道，一辆载满20t电石的货车，在高速路上发生意外，燃起大火并伴有大量黑烟，这辆货车在雨中燃烧了很长时间。某化学小组对电石中碳化钙（CaC2）的性质产生了兴趣，进行了下列探究活动。
【查阅资料】①碳化钙与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。
②乙炔（C2H2）气体燃烧时伴有大量黑烟。
【猜想假设】甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：
可燃性气体可能是：①氢气 ②氧气 ③乙炔
白色固体可能是： ①氧化钙 ②氢氧化钙 ③碳酸钙
（1）你认为甲同学猜想的理由是 。
（2）其他同学讨论后认为甲同学的猜想有不合理之处，请指出并说明理由
。
【实验探究】
步骤1：取适量碳化钙加水，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是 。
步骤2：取适量反应后生成的固体于试管中， ，说明碳化钙与水反应产生的固体是氢氧化钙。
【反思交流】
（1）碳化钙与水反应的化学方程式为 。
（2）下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．碳化钙与水反应放热
B．碳化钙应贮存在阴凉干燥的库房
C．碳化钙与水反应可用于测定电石中碳化钙的含量
D．实验室用电石与水制乙炔的发生装置与制氧气完全相同
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧 火龙震撼 仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC2），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③______．文中画线处灭火方法所对应的原理为：______
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：
（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式方法 现象 结论 往样品中滴加稀盐酸 ______ 猜想______不正确 ______ ______ 猜想B正确
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．
交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择______．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验． 记录数据于下表中
Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式______写出计算过程；反应前质量/g 反应后质量/g 装置① 125.3 127.1 装置② 78.2 87.0
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧 火龙震撼 仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC2），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③______．文中画线处灭火方法所对应的原理为：______
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：
（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式方法 现象 结论 往样品中滴加稀盐酸 ______ 猜想______不正确 ______ ______ 猜想B正确
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．
交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择______．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验． 记录数据于下表中
Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式______写出计算过程；反应前质量/g 反应后质量/g 装置① 125.3 127.1 装置② 78.2 87.0
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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据浙江在线《水能灭火，可是昨天这场雨，却在一起火灾中充当了“油“的角色》报道：30米挂车在江南大道上一路撒“火种”13小时，这一切都是因为这辆载有20多吨电石的大货车。据介绍，电石，化学名称碳化钙(CaC2),不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈分解产生产生乙炔(C2H2)气体和熟石灰，释放出大量的热，请回答：
（1）请写出碳化钙遇水后的化学方程式：
（2）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？
九年级化学简答题困难题查看答案及解析