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如图是某同学制取二氧化碳及探究二氧化碳性质的有关实验：
根据要求回答下列问题：
（1）装置甲用来制取和收集二氧化碳气体．实验过程中两种化学药品的添加顺序依次是______、______，发生反应的化学方程式为______；能够用图中装置收集CO2气体，主要利用了CO2性质中的______；
（2）装置乙的实验目的之一是验证CO2的不可助燃性，实验中使用漏斗而不直接将CO2倒入烧杯，其主要目的是______；
（3）装置丙应观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______；
（4）装置丁中的实验现象有：镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据实验现象，请写出该反应的化学方程式______ 2MgO+C
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为了制取 CO2 气体并验证其性质，小周同学设计并进行了图 1 所示的实验，请根据要求回答有关问题。
（1）仪器①的名称是_____，实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合是______（填图 1 中装置字母的代号）；
（2）小陆同学是位善于动脑筋的学生，他将小周中的装置 B 进行了改进（如图 2 中的 I），这样改进后，装置的主要优点是___________；
（3）小陆同学用其改进的装置收集了两试管的 CO2 气体，用来验证 CO2 与氢氧化钠溶液反应，她设计的实验装置如图 2 中的 II，请回答：
①同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后，观察到现象是__________；
②写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式___________；
③实验结束后，小陆想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反应，于是她往试管中滴加酚酞溶液， 请问她的方案是否合理，_____________（填“是”或“否”），理由是_____________。
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如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：
（1）甲同学将装置A-B-E连接，你认为他想制取并收集的气体是______（氧气或二氧化碳），其中仪器B的作用是______．
（2）乙同学以石灰石和稀盐酸为原料在A装置中制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质：
①生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为______．
②若要检验制备的气体是二氧化碳，应将A与______（填写仪器序号字母）相连，现象是______．
③将产生的二氧化碳通入______中（填序号），可测定二氧化碳水溶液的酸碱性．
④乙同学用塑料矿泉水瓶收集了一瓶二氧化碳，向瓶中迅速倒入氢氧化钠溶液后振荡，发现瓶子变瘪，于是他认为二氧化碳能与氢氧化钠反应．而甲同学认为乙同学得出的结论太草率，因为______．甲同学将瓶中的液体倒出，滴入______（从酚酞试液、稀盐酸、Ca（OH）2溶液中选择其一），若看到______现象，则证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．写出与之对应的化学方程式______．
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如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某化学兴趣小组同学欲利用其进行下列各探究实验。试根据题目要求，回答下列问题
(1)该小组同学欲用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气。
①选仪器的连接顺序为A﹣___(填写仪器序号字母)。
②检验装置A气密性的方法是___。
③装置A中发生反应的化学方程式为___。
(2)该小组同学欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某不纯的氧化铁样品的纯度(杂质不参加反应)，并验证反应生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：纯净的一氧化碳气体﹣D﹣B﹣C。
①仪器中B的现象是___。
②仪器C的作用是___。
③仪器D中的现象是___。
④通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁，则计算出样品纯度的结果将___(填“偏大”，“偏小”或“不受影响”)。
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如下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：
(1)仪器a的名称是__________，仪器b的名称是________。
(2)装置A可以用来制取二氧化碳，若检验生成的气体是二氧化碳，则应将气体通入___________(填序号)装置的溶液中，发生反应的化学方程式为_____________。
(3)若以石灰石和稀盐酸为原料，制取的气体中常含有少量的HCl气体和水蒸气。小明欲制取干燥的CO2气体，装置连接顺序是 A→B→（______） → F(填写仪器序号字母)。
(4)装置A可以用来制取氢气，请写出用锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式 ________________。
(5)若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数(杂质为Cu)，取9g该样品，仪器的连接顺序为A→E1→C→E2(已知：CuO+H2 △ Cu+H2O)。一段时间后小明同学测得反应前后E2装置质量增加了1.8g，计算该样品中CuO的质量分数为_______%(精确到0.1%)。
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（6分）某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）a仪器的名称为 ；
甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。
（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。
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某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
(1)a仪器的名称为____________；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是_______________________________；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置________(填字母序号)，在该装置中发生的主要化学反应方程式为_______。
(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为___________________________。
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某化学兴趣小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①____________。
（2）小诗同学可选用上图中________（填序号）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置。小楠同学认为若选用图甲作为发生装置会更好，甲装置的优点是_____________。写出反应的化学方程式为_____________，检验二氧化碳集满的方法是____________。
（3）小婧同学利用装置F进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，用化学方程式表示F中颜色变化的原因__________。
（4）小铃同学若用装置G干燥生成的二氧化碳，G中盛放的液体试剂是____________。
（5）图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
（6）小亮同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图丙装置，使该反应有了明显现象，则装置丙中的现象为____________；反应的化学方程式为_________。
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如图是实验室常用来制取气体的装置,某实验小组想制取二氧化碳,请根据所学知识回答以下问题：
（1）甲同学想随时控制反应的发生和停止,则发生装置应选择________(填序号)。
（2）乙同学提议用G装置收集二氧化碳,则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。
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如图是实验室制取气体的一些常用装置，请根据装置图回答下列问题：
(1)仪器名称①________，②________。
(2)为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她选择的装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式为________________________，基本反应类型是____________________。实验结束时，小雪发现试管内仍有石灰石剩余，她处理的办法是_________________________。