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养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请据图回答下列有关问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化称为______．
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______．
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状．
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因与性状的关系是______．
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为______．
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______．
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______．
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因与性状的关系是______．
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：______．
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为______．
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______．
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______．
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因与性状的关系是______．
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：______．
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为______．
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______．
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______．
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因与性状的关系是______．
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：______．
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史。如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历______、______、______、______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为______。
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是______。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______性状；如果控制相对性状的基因用A、a 表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是______。
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因与性状的关系是______。
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：______；______。
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史，下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
(1)从图中看出，蚕的发育经历了不同时期，这种发有过程从幼体到成体有较大的变化，称为__________，下列昆虫与家蚕的发育方式相同的一组是__________
①蚊 ②蝗虫 ③蟋蟀 ④蝇 ⑤螳螂 ⑥蜜蜂 ⑦蝴蝶 ⑧蝼蛄
A.⑤⑥⑦⑧ B.①②⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.①④⑥⑦
(2)蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是_______条
(3)家蚕的“作茧自缚”，是由体内的遗传物质所决定的,课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧,他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是______________性状；如果控制相对性状的基因用A、 a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是_______________；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是________________。
(4)2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这项现代生物技术称为_________________，这个事例说明基因与性状的关是____________________。
(5)蚕与人类的关系非常密切，请你列举个事例:_________________________。
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历 时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是 。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧。他们选用黄足与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是 性状 ；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成成分分别是 ；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是 。
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐出绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术成为 ，这个事例说明基因与性状的关系是
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：
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（9分）养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历________时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为。
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是________。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是________性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是________；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是________。
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为________，这个事例说明基因与性状的关系是________。
（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：________
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历卵 、 ______ 、 __________ 、_______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为完全变态发育。
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是________。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是_________性状；如果控制相对性状的基因用A、a 表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是_______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例___________。
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为____________， 这个事例说明基因与性状的关系是___________。
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养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从图中看出，蚕的发育经历卵 、 ______ 、 __________ 、_______时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为完全变态发育。
（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是________。
（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是_________性状；如果控制相对性状的基因用A、a 表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是_______；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例___________。
（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为____________， 这个事例说明基因与性状的关系是___________。