化学小组同学在实验室用高温煅烧碳酸钙模拟工业制取二氧化碳。（1）根据化学方程式计算：若50...

化学小组同学在实验室用高温煅烧碳酸钙模拟工业制取二氧化碳。

（1）根据化学方程式计算：若50g碳酸钙全部分解，可制得多少克二氧化碳_______？

（2）小组同学测得50g碳酸钙煅烧后，剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为50：3，则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为多少_________？

九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体的成分是什么？

（猜想与假设）Ⅰ．全部是氧化钙 Ⅱ．_____　　 Ⅲ．全部是碳酸钙

（实验探究）

（1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙，其理由是_____。

（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。

（3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

工业上利用煅烧石灰石的方法生产生石灰（主要成分是氧化钙），同时得到二氧化碳。化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用20g石灰石样品，进行高温煅烧（样品除碳酸钙外，其余成分高温不分解）。测得石灰石煅烧过程中固体质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：

（1）该由图象可知，当时间为_____之后，石灰石已完全分解；

（2）最终生成二氧化碳的质量为_____；

（3）计算该石灰石中碳酸钙的质量分数_____（要求写出计算过程）。

九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析

某化学课外活动小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量，把10g石灰石固体样品进行高温煅烧（已知碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳），完全反应后，冷却、称量，残留固体质量7.8g假设杂质不参加反应。计算：

（1）生成的二氧化碳的质量是多少______？

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少______？

九年级化学计算题简单题查看答案及解析

高温煅烧石灰石，其主要成分是碳酸钙（CaCO3），可制得氧化钙和二氧化碳。其反应的化学方程式为，请计算：

（1）碳酸钙中氧元素的质量分数_________。

（2）工业上要制取6.6千克二氧化碳，理论上需要碳酸钙的质量_________。

九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。

【提出问题】剩余固体的成分是什么？

【猜想与假设】I．全部是氧化钙　　 II._______　　　 III.全部是碳酸钙

【实验探究】

（1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是__________。

（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_______（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想I成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想I成立。其理由是________。

（3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体的成分是什么？

（猜想与假设）Ⅰ.全部是氧化钙；Ⅱ.____________；Ⅲ.全部是碳酸钙。

（实验探究）

(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是____________________。

(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是_____________________________________________。

(3)丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ的成立。丙同学的实验方案是____________，____________ (要求写出实验的操作和现象)。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.

(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是:______________________________;

(2)操作Ⅰ的名称是___________________;

(3)该流程中没有涉及的基本反应类型是___________________;

(4)固体B的化学式为_________________;

（问题与发现）

该小组同学所得到固体C一定是纯净的吗?

（猜想与假设）

根据反应原理,甲.乙.丙三位同学提出以下猜想:

甲:纯净的;

乙: 和的混合物;

丙: 和的混合物

（探究与验证）甲.乙.丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证｡实验操作.现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容｡

(1)丙同学实验中滴加的M溶液可能是______________,写出该反应的化学方程式_________________｡

(2)乙、丙同学认为甲同学的实验方案不正确,其理由是____________________________｡

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是___________；

（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是__；

【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？

【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：

①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；

④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。

讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是___________________________。

【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。

【反思与评价】反思实验过程，实验一设计___（填“合理”或“不合理”），原因是_____。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析