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我省各地都有丰富的石灰石矿产资源．有一矿山上的石灰石样品，其中只含杂质二氧化硅（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）．小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们取一块石灰石样品，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯的质量为20g），然后加入50g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如图所示．
试回答：
（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是______．
（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）

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（2006•潍坊）潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源．有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质（二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应）．某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g．
试回答：（1）选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是______．
（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）
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潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源．有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质（二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应）．某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g．
试回答：（1）选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是______．
（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）
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试回答：（1）选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是______．
（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）
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试回答：（1）选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是______．
（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）
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潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源．有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质（二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应）．某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g．
试回答：（1）选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是______．
（2）计算该样品中碳酸钙的质量分数．（结果保留一位小数）
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我市南部山区拥有丰富的石灰石矿产资源。有某一矿山上的石灰石样品，其中只含二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）。明水街道某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们选取了一块石灰石样品，将其敲打粉碎后，称出16 g放入烧杯内（烧杯质量为10 g）。然后加入50 g某一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，剩余总质量为71.6g。请完成下列问题：
（1）将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是：_____；
（2）实验结束时，理论上共放出二氧化碳的质量为多少_____；
（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。_____（保留小数点后一位小数）

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试回答：
（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是______．
（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）

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（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是______．
（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）

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（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是______．
（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）

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（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是______．
（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）

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