（8分）小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜...

（8分）小明同学设计研究植物生命活动的实验如图。

（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片已有的　　　 运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用　　　　 脱色后，滴加碘液，变蓝的是　　　　 装置中的叶片。此实验现象可以证明　　　　　　　 是光合作用的原料。

（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在　　　　　　 的环境中，其目的是防止植物进行　　　　　　　　 吸收了二氧化碳。

（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的　　　　 作用，这些水分是通过叶片上的　　　　　　 散失出来的。

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请根据下列实验过程，回答问题（共5分）

某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经________脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从________装置中取的叶片。

此实验现象可以证明光合作用的原料是　　　 。

(2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的　　作用。水分是通过叶片上的________散失的。

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是　　　　　　　　　 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是　　　　　 装置中的叶片。此实验现象可以证明　　　　　　 是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在　　　　　　　 环境中，其目的是防止植物进行　　　　　　　　 。

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的　　　　　　　　 ，水分是通过叶片上的　　　　　　　 散失的。

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是　　　　　　　　　 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是　　　　　 装置中的叶片。此实验现象可以证明　　　　　　　　 是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在　　　　　　　 环境中，其目的是防止植物进行　　　　　　　　 。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的　　　　　　　　 ，水分是通过叶片上的　　　　　　　 散失的。

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是________，然后将甲、装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是________装置中的叶片，此实验现象可以证明是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在________环境中。

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________。

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______________________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明________是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在________环境中，其目的是防止植物进行________。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________，水分是通过叶片上的________散失的。

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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行__________________。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________。

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某同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将A、B装置放在光下照射几小时，从A、B装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片。此实验将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是_______。

（2）一段时间后，在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的______作用和装置内水分的蒸发。

（3）如果用B装置验证植物的呼吸作用，需将B装置放在黑暗环境中，那么图中表示呼吸作用产生的气体[②]______是通过气孔散失到外界的。

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（5分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明________是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在

________环境中，其目的是防止植物进行 。

(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现许多小水珠，这些水分是通过叶片上的________散失的。

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