某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：（1...

七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）1和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（2）3和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（3）2号试管不变蓝的原因是________．　　

（4）该实验可以形成________组对照实验．

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（4分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　 。

（2）②试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　　　 。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是　　　　　　　　　　 。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）2号试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　 。其变量是　　　　　　　 。

（4）该实验可以形成　　　　　　　　　　 组对照实验。

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（6分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有________。

（2）②试管不变蓝的原因是________。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________和________。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是________和________

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

在探究“口腔内发生的化学性消化”时，某生物兴趣小组做了如下实验，请根据下表的实验数据回答下列问题：

⑴分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是________________，预测实验现象，加入碘液不变蓝的是______号试管，这是因为馒头中的淀粉在_________________的作用下分解成了__________。

⑵3号试管的实验现象是变蓝。1号与3号试管的比较可以证明：口腔中_______，有助于食物的消化。

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下面是一组探究馒头碎屑在口腔中发生变化的实验，根据实验分析有关问题。

（1）淀粉遇到碘液变蓝，1号试管变蓝说明馒头的主要成分是________。

（2）如果要验证馒头变甜与唾液腺分泌唾液有关，根据表格中实验现象，表格中①应加入的物质是_______2毫升（填“唾液”或者“清水”），表格中②应加入的物质是_______2毫升（填“唾液”或者“清水”）。

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某初中学校生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头碎屑、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题。

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___________。预测实验现象， 1号试管_________，2号试管_________。通过该组实验，得出的实验结论是_____________________________。

（2）该研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了3号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到3号试管的物质还应该有___________，实验结论是______________________。

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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）本实验提出的问题是______________________。

（2）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有________。

（3）2号试管不变蓝的原因是___________。

（4）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________．其变量是________。

（5）该实验可以形成_______组对照实验。

（6）得出的结论是________________________。

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