阅读下面的文言文，完成下列小题。
越王问于大夫文种①曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌② 之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂③ 其体，被濡衣④ 而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
吴起⑤ 为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者； 去之则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙此于南 门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽⑥ 于东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争趋之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭一朝而拔之。
（节选自《韩非子》）
注：①文种：春秋末年越国大夫。 ②敌：敌阵。 ③涂：用烂泥涂。 ④濡衣：湿衣。
⑤吴起：战国著名军事家。 ⑥石赤菽：石赤豆。
1.请解释下列加点的词的意思。
①比降北之罪 北：_________
②被濡衣而赴火者 被：_________
③俄又置一石赤菽 俄：_________
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 吾赏厚而信 饮少辄醉，而年又最高
B. 乃下令曰 问今是何世，乃不知有汉
C. 有能徙此于南门之外者 苟全性命于乱世
D. 人莫之徙也 居庙堂之高则忧其民
3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 明日/且攻亭/有能先登者仕之国/大夫赐之上田宅/
B. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国大夫/赐之上田宅/
C. 明日/且攻亭/有能先登者仕之/国大夫赐之上田宅/
D. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国/大夫赐之上田宅/
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 越王赏厚罚严，通过“焚宫室”来进行赏罚试验，以此来激励民心。
B. 越王赏罚坚决，百姓深受鼓舞，大规模奔赴火海，战胜吴国指日可待。
C. 吴起言出必行，通过兑现两次承诺赢得百姓信赖，从而调动其积极性。
D. 吴起取信于民，比起越王做法，更注重用赏罚和诚信来治理国家。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不去，则甚害田者；去之，则不足以征甲兵。
②人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。
6.选文阐述赏罚与治国的关系。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐：“____，受上赏；____，受中赏；____，闻寡人之耳者，受下赏。” 诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私，____”强调赏罚的公正。
九年级语文现代文阅读简单题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
越王问于大夫文种①曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌② 之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂③ 其体，被濡衣④ 而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
吴起⑤ 为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者； 去之则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙此于南 门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽⑥ 于东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争趋之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭一朝而拔之。
（节选自《韩非子》）
注：①文种：春秋末年越国大夫。 ②敌：敌阵。 ③涂：用烂泥涂。 ④濡衣：湿衣。
⑤吴起：战国著名军事家。 ⑥石赤菽：石赤豆。
1.请解释下列加点的词的意思。
①比降北之罪 北：_________
②被濡衣而赴火者 被：_________
③俄又置一石赤菽 俄：_________
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 吾赏厚而信 饮少辄醉，而年又最高
B. 乃下令曰 问今是何世，乃不知有汉
C. 有能徙此于南门之外者 苟全性命于乱世
D. 人莫之徙也 居庙堂之高则忧其民
3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 明日/且攻亭/有能先登者仕之国/大夫赐之上田宅/
B. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国大夫/赐之上田宅/
C. 明日/且攻亭/有能先登者仕之/国大夫赐之上田宅/
D. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国/大夫赐之上田宅/
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 越王赏厚罚严，通过“焚宫室”来进行赏罚试验，以此来激励民心。
B. 越王赏罚坚决，百姓深受鼓舞，大规模奔赴火海，战胜吴国指日可待。
C. 吴起言出必行，通过兑现两次承诺赢得百姓信赖，从而调动其积极性。
D. 吴起取信于民，比起越王做法，更注重用赏罚和诚信来治理国家。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不去，则甚害田者；去之，则不足以征甲兵。
②人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。
6.选文阐述赏罚与治国的关系。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐：“____，受上赏；____，受中赏；____，闻寡人之耳者，受下赏。” 诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私，____”强调赏罚的公正。
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阅读下文，完成后面小题
试焚宫室
越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？ ”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必①。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌②之赏；救火而不死者，比胜敌之赏：不救火者,比降北③之罪。”人之涂其体，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
【注】①必：果断，决断。②比死敌：比，等同；死敌，死于敌，为抗敌而死。③降北：此指投降败敌。④被濡衣：被，同“披”；濡衣，湿衣。
1.解释文中的加点词。
(1)吾欲伐吴（_____） （2)吾赏厚而信（______）
2.翻译画线句：救火而不死者，比胜敌之赏。
3.越王欲伐吴，试焚宫室。下令前民众“_____”；下令后民众 _____(用自己的话概括）。由此，越王明白胜利的必要条件是______
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
皇甫无逸传
皇甫无逸，字仁俭，京兆万年人。父诞，隋并州总管府司马。无逸历①淯阳太守，治为天下最，再迁右武卫将军。帝幸②江都，诏居守洛阳。帝被杀，乃与段达、元文都立越王侗。及王世充篡③，弃母妻，斩关自归。追骑及，无逸顾曰：“吾有死，终不能同尔为逆。”解金带投之地，曰：“以与尔，无相困。”骑争下取，由是获免。
高祖以无逸本隋勋旧④，尊遇之，拜刑部尚书，封滑国公。时蜀新定，吏多横恣，人不聊生，诏无逸持节巡抚，得承制除吏。既至，黜贪暴，用廉善，法令严明，蜀人以安。
皇甫希仁，憸人⑤也，诬告无逸为母故阴交世充，帝判其诈，斩希仁。又有告无逸交通萧铣者，时无逸与行台仆射窦璡不协，因表自陈，并上璡罪。有诏刘世龙、温彦博按之，无状，遂斩告者而黜璡。及还，帝劳曰：比多谮毁，但以正直为佞人憎尔。无逸顿首谢。帝曰：卿无负，何所谢？
拜民部尚书，出为同州刺史。所至辄闭合不通宾客，左右无敢出入者；所须皆市易它境。尝按部⑥，宿民家，镫⑦炷尽，主人将续进，无逸抽佩刀断带为炷，其廉介⑧类如此。然过自畏慎，每上表疏，读数十犹惧未审，使者上道，追省再三乃得遣。
母在长安疾笃，太宗命驰驿召还承问，忧悸不能食，道病卒。赠礼部尚书，谥曰孝。
（选自《新唐书•皇甫无逸传》，有删改）
（注）①历：历任。②幸：到达。③篡（cuàn）：篡夺、篡权。④勋旧：有功勋的旧臣。⑤憸（xiān）人：小人，奸佞的人。⑥按部：巡视、巡查。⑦镫：同"灯"。⑧介：耿直。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
无逸抽佩刀断带为炷
2.请写出下列句子中加点词的意思。
（1）以与尔 （2）及还
（3）左右无敢出入者 （4）其廉介类如此
3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
但以正直为佞人憎尔。
4.请结合文章内容，用自己的话简要分析皇甫无逸其人。
5.曾有后人评价：皇甫无逸“弃母妻，斩关自归”，“其母有病，却未能尽孝侍候”，故不孝也。你是否赞成这种观点？请说明理由。
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阅读下面的文言文，完成小题。
后五年，伐越。越王勾践迎击败吴于姑苏伤阖庐①指军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭②为太宰③，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种④厚币⑤遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
其后五年，吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱,乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾⑥，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。
（注）①阖庐：当时的吴王。②伯嚭（pǐ）：人名，吴国大臣。③太宰：官职名，为百官之长。④种：文种，越王勾践的谋臣。⑤币：礼物。⑥吊死问疾：哀悼死去的，慰问有病的。
1.下列句中加点词解释错误的是（ ）
A.阖庐病创将死 病:生病
B.越王为人能辛苦 辛苦：含辛茹苦
C.吴王将许之 许：答应
D.遂威邹、鲁之君以归 威：施威慑服
2.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A.败越于夫湫 皆美于徐公
B.以伯嚭为太宰 可以一战
C.乃兴师北伐齐 陈涉乃立为王
D.犹人之有腹心疾也 怅恨久之
3.伍子胥认为“勾践不死，必为吴患”的理由是什么？请用自己的话加以概括。
4.文中下列划线句子没有标点符号，请用“/”线标出需要停顿的位置。
越王勾践迎击败吴于姑苏伤阖庐指军却
5.把下列句子翻译成现代汉语
⑴使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（诸葛亮《出师表》）
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阅读下面的文言语段，完成后面问题。（14分）
越王苦会稽之耻，欲深得民心，以致必死于吴，身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼①，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来②其心。有甘肥，不足分，弗敢食；有酒，流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁袭③，色禁二。时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者，必身自食之。
于是异日果与吴战于五湖，吴师大败。遂大围王宫，城门不守。禽④夫差，戮吴相，残吴二年而霸，此先顺民心也。 (《吕氏春秋•顺民》有删节)
【注释】①靡曼：美色。②来：招徕，凝聚。③袭：袭为双重衣。④禽：同“擒”。
1.根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①三年苦心劳力 （ ） ②身亲耕而食（ ）
③流之江，与民同之（ ） ④必身自食之（ ）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）
例句：下养百姓，以来其心
A．以塞忠谏之路也（《出师表》） B．以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C．太祖常劝以读书（《赵普》） D．以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
越 王 苦 会 稽 之 耻
3.翻译下列句子。（4分）
（1）于是异日果与吴战于五湖，吴师大败。（2分）
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）（2分）
4.结合选文分析越王“禽夫差，戮吴相”主要有哪两方面的原因。（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
魏征，字玄成，魏州曲城人。（贞观）七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，庸①得便尔？”征恳请，数却愈牢。
它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关②草昧③，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时上封④者众，或不切事，帝厌之，欲加谯黜⑤，征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失，当恣其所陈。言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。”帝悦，皆劳遣之。
（节选自《新唐书》卷九十七）
（注释）①庸：岂，怎么。②间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。③草昧：形容时世混乱黑暗。④封：封事，密封的奏章。⑤谯黜：斥责。
1.解释文中加点词的意思。
（1）善冶锻而为器，人乃宝之____
（2）朕方自比于金____
（3）虽古名臣，亦何以加____
2.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.但存大体，处事以情/无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
B.以卿为良匠而加砺焉/以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
C.为国家长利，征而已/乡为身死而不受，今为宫室之美而为之（《鱼我所欲也》）
D.或不切事，帝厌之/或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）
3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）公独不见金在矿何足贵邪？
（2）言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。
4.唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
知人
赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。及罢归，出国门③，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子，字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。
[注释]①辐辏：归聚、会集。②望尘：拜尘，谄媚权贵。③国门：指京师。④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。⑤目送——随其人之去而以目注视，在此表看重之意。⑥振——同赈，接济。⑦字：嫁女儿。
1.解释文中加点的词语
（1）寻召还（________） （2）顾谓子友沂曰（________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
一时咸叹赵为知人。
3.故事写“望尘者”的种种行为，是为了衬托“ ”。（用原句回答）
4.这则故事，告诉我们怎样的做人道理？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
古者谏①无官，自公卿大夫，至于工商②，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃③于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者常志其大舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲④于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！
（ 选自《谏院题名记》宋·司马光）
（注）①谏：指向君王提批评建议。②工商：从事手工业和从商的人，代指市井百姓。③萃（cuì）：聚集。④汲汲：急切的样子。
1.解释下列各组加点词。
（1）（名）A.彼汲汲于名者 （ ） B.名之者谁（ ）（《醉翁亭记》）
（2）（去）A.其间相去何远哉（ ） B.去国怀乡（ ）（《岳阳楼记》）
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.居是官者/常志其大/舍其细 B.居是官/者常志其大/舍其细
C.居是官/者常志其/大舍其细 D.居是官者/常志其/大舍其细
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）自公卿大夫，至于工商，无不得谏者。
（2）汉兴以来，始置官。
4.作者认为身为谏官应该怎样做？请简要概括。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘安世①，字器之。父航，终太仆卿。登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。光教之以诚，且令自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁
硕，音吐如钟。初除谏官②，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路③。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱④有触许⑤，祸且立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞⑥。旁侍者远观，蓄缩悚汗⑦，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。
（节选自《宋史》）
（注释）①刘安世：宋代大臣。②谏官：谏议大夫，纠正皇帝言行过失的官员。③在言路：指当谏官。④脱：假：使。⑤触忤：触怒（皇帝）。⑥抗辞：直言批评。⑦蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。
1.翻译句子。
（1）光教之以诚，且令自不妄语始。
（2）纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。
2.“明目张胆”这个成语在第六版《现代汉语词典》中的解释是“形容公开地、无所顾忌地做坏事”，是一个贬义词，但在本文中是一个褒义词，结合上下文大胆推测该词在句中的意思。
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阅读下面的文言文后，完成下列小题
昔者齐景公游于海而乐之。号令诸大夫曰：“言归者死。”颜涿聚曰：“君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得？”齐景公曰：“寡人布令曰‘言归者死’，今子犯寡人之令。”援戈将击之。颜涿聚曰：“昔桀杀关龙逢而纣杀王子比干，今君虽杀臣之身以三之可也。臣言为国，非为身也。”延颈而前曰：“君击之矣！”君乃释戈趣驾而归。至三日，而闻国人有谋不内齐景公者矣。齐景公所以遂有齐国者，颜涿聚之力也。
(节选自《韩非子·十过》)
1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 言归者死/男有分，女有归
B. 今君虽杀臣之身以三之可也/非同小可
C. 君乃释戈趣驾而归/爱不释手
D. 而闻国人有谋不内齐景公者矣/出则无敌国外患者
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
君游海而乐之奈臣有图国者何君虽乐之将安得
3.结合选文，说说齐景公为什么先要杀死颜涿聚，后来为什么又放过了他。
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