写作。
下面两题任选其一。
(1)请以“有他(她、它)真幸福”为题目,写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。
(2) 岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请以“读九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整。②除诗歌之外文体不限。字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚,卷面整洁。
九年级语文作文题中等难度题
写作(50分)下面两题任选其一。、
(1)请以“有他(她、它)真幸福”为题目,写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。
(2)读下面的材料,然后作文。
现实生活中我们时常见到这样的情景:鲜艳的花朵遭到了随意的蹂躏,可爱的小猫、小狗遭到不经意的虐杀,低收入者遭到无端的鄙视,残疾人受到莫名的嘲弄……作为生命的每一个个体都是平等的,都应该得到尊重。我们不应该漠视任何生命,要珍爱生命,敬畏生命。
要求: 1.若选(1),请按要求写作,若选(2),请根据材料自选一个角度作文,题目自拟。
2.写出真情实感。除诗歌外,文体不限,书写工整,不少于600字。
3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
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写作。
下面两题任选其一。
(1)请以“有他(她、它)真幸福”为题目,写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。
(2) 岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请以“读九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整。②除诗歌之外文体不限。字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚,卷面整洁。
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下面两个题目任选一个进行写作。
(1)题目:冬日阳光;要求:除诗歌外,文体不限。字数600字左右。
(2)阅读下面材料,然后作文。
一个穷人和一个富人在谈论什么是幸福。
穷人说:“幸福就是现在。”
富人望着穷人的茅舍、破旧的穿着,轻蔑地说:“这怎么就叫幸福呢?我的幸福可是百间豪宅、千名奴仆啊。” 世事无常,一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留,奴仆们各奔东西。一夜间,富人沦为了乞丐。正当三伏,汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍,想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水,问他:“你现在认为什么是幸福?” 乞丐眼巴巴地说:“幸福就是此时你手中的这碗水。”
其实,幸福本来就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一杯水,饥饿时的一块糕饼……
要求:根据材料寓意,选准角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章,除诗歌外,文体不限。
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下面两题,任选一题,按要求作文。
题目一:请以“幸福就在身边”为题目写一篇文章。
题目二:请以“最 的时光”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语,将题目补充完整,然后作文。
(2)除诗歌、戏剧外,自选文体,文章不少600字,严禁抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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请从下面两题中任选其一,写一篇文章。
题目一:一朵美丽的浪花
题目二:让勇敢走进心灵,胆小者能强大起来;让理解走进家庭,家庭会更加幸福长久。在生活中,也许正是应为多了一份什么,你会感到无比开心和幸福。
请以“让________走进”为题目,写一篇文章。
要求:(1)如果选择题目(二),先把题目补充完整。(2)立意自定,文体不限,(诗歌除外)不少于600字。(3)书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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下面两题任选其一。、
(1)请以“有他(她、它)真幸福”为题目,写一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任选其一。
(2) 岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
请以“读九年级,我多了一份________ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整。②除诗歌之外文体不限。字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚,卷面整洁。
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根据题目,按要求写作。
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:请以“坚守”为题写一篇文章。
题目二:请展开想象和联想,将某一动物、植物或某一历史人物作为主人公,以“采访 ”为题,写一个故事。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600~800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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写作:从下面两个题目中任选一题。(50分)
(1)在我们成长的过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上,你有哪些与众不同的经历,有哪些与众不同的思考?请以“成长”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定,文体自选,题目自拟;
②卷面要整洁,书写工整;
③文中不得出现真实的人名、班名和校名。
(2)题目:________的路
要求:①把题目补充完整,除诗歌外文体不限;
②卷面要整洁,不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、班名和校名。
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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:人的一生就是在不停的寻找,有的人寻找亲人、朋友、丢失的宠物;有的人寻找方法、目标、成功的路径;有的人寻找温暖、幸福、收获的快乐;还有的人寻找自我……。请以“寻找”为题,写一篇作文。
题目二:认真观察下面的一幅画面,发挥想象,自拟题目,完成一篇作文。
作文要求:
①除诗歌外,文体不限。
②表达真情实感,不得抄袭。
③书写清楚、工整,字数不少于600字。
④文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
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写作(50分).下面两道作文题,请任选一题作文。
(1)请以“我想把歌唱”为题,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,联系实际,任选一个角度,自定立意,自拟题目,然后写作。
那年,我六岁,父亲带我去野炊。搭灶需要石头,父亲指着十多米外的一块石头说:“去把它搬过来,好吗?”我用尽全力想搬动它,但是每次都以失败告终!父亲说:“为什么不用尽全力?”我说我已经尽力了。“不,你没有尽全力!你应该想到向我求助啊!”说完,父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后,父亲深情地说:“孩子,你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量,它还指你的脑力,甚至包括向别人求助!”
要求:①除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
②卷面整洁,书写规范。
③文中不得出现真实的人名、校名。
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