学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地...

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学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上诉假设中有两个难以成立，你认为假设______不成立（写出一个即可），理由是______．
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加______．
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
西瓜种子萌发数量记录表

培养皿	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
A		0	1	5	7	9	9
B		0				0	0

通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？______．

九年级生物解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上诉假设中有两个难以成立，你认为假设______不成立（写出一个即可），理由是______．
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加______．
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
西瓜种子萌发数量记录表

培养皿第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天

A 0 1 5 7 9 9

B 0 0 0

通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？______．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
请你完善探究实验，并回答问题．
西瓜是夏季的时令水果．小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．为此小明设计探究实验
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？作出假设：　　　　．
实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上 A和 B；
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；
⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．结果预测与预期结论：若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论：　　　　．问题讨论：
①这个实验的变量是　　　　
②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？　　　　．
③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是　　　　．

九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
请你完善探究实验，并回答问题。
西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两　天，瓜瓤已经变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。　　小明将这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是　　没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究　　实验……
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
作出假设：_____。
实验器材：成熟西瓜 1 个，清水，培养皿 2 个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。
实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上 A 和 B;
③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽；
④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL　　西瓜汁，B 内餐巾纸上洒 10mL 清水；
⑤培养皿放在室温下，每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸，A 内洒 10mL西瓜汁；B 内洒 10mL清水
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。
结果预测与预期结论：若培养皿 A 中种子均未萌发，培养皿 B 中种子 15 粒萌发，
由此推出实验结论：
问题讨论：
（1）这个实验的变量是_________　　。
（2）为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。
（3）每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制_____对该实验的影响。
（4）如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是_____。
（5）若一个西瓜里有 100 粒种子，推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精；这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的_____
A.100 个、200 个　　 B.200 个、100 个　　 C.100 个、100 个　　 D.都不对

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
请你完善探究实验，并回答问题。
西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两　天，瓜瓤已经变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。　　小明将这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是　　没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究　　实验……
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
作出假设：_____。
实验器材：成熟西瓜 1 个，清水，培养皿 2 个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。
实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上 A 和 B;
③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽；
④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL　　西瓜汁，B 内餐巾纸上洒 10mL 清水；
⑤培养皿放在室温下，每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸，A 内洒 10mL西瓜汁；B 内洒 10mL清水
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。
结果预测与预期结论：若培养皿 A 中种子均未萌发，培养皿 B 中种子 15 粒萌发，
由此推出实验结论：
问题讨论：
（1）这个实验的变量是_________　　。
（2）为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。
（3）每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制_____对该实验的影响。
（4）如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是_____。
（5）若一个西瓜里有 100 粒种子，推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精；这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的_____
A.100 个、200 个　　 B.200 个、100 个　　 C.100 个、100 个　　 D.都不对

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”的问题时所做的记录，正确的是（）
A．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B．柱头、花柱和子房合称为雄蕊
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房发育而来

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
请你结合所学的生物学知识，回答下列问题：（6分）
（1）水稻在开花期间，遇到连绵阴雨，导致水稻减产的主要原因是　　　　　　　　　　　。
（2）小明学习了种子的萌发条件后，用妈妈在超市买的大米做探究实验，自认为各种条件都满足，结果大米没有萌发。你可明确地告诉他是因为大米的　　　　不完整。
（3）血型为AB型的消防战士王叔叔，在一次抢险中因伤大量失血。战友们的血型有：A型、B型、AB型、O型，他最好接收　　　　血型的战友献血。
（4）阅读下列材料回答：
材料一：“秋冬毒雾杀人刀”，雾霾天气时气压低，湿度大，人体排汗困难，诱发心脏病的几率高。雾霾中含有大量的重金属、粉尘等颗粒物，一旦进入呼吸道粘着在肺泡上，轻则造成鼻腔疾病，重则造成肺部硬化，甚至肺癌。雾霾天气时光照严重不足，紫外线明显减弱，空气中的细菌很难被杀死，传染病发生的概率大大增加。
材料二：柑橘是恩施州的重要经济果木，但近年来，柑蛆病困扰着广大果农。柑蛆病随实生苗木、土壤或者水源传播。柑蛆是柑橘大实蝇的幼虫，在土壤中化蛹，幼虫在果实内寄生穿食，使果皮提前变黄，甚至造成果实脱落或者腐烂。在开花结果期间，及时清理并焚烧落花、落果、病果，可以有效防止柑蛆病的蔓延。
①雾霾天气时，少开窗，外出戴口罩，主要是为了预防　　　　　　系统疾病的发生。
②某地雾霾中含有肺结核的病原体，该病原体和头癣病的病原体在结构上的主要区别是：肺结核的病原体　　　　　　　　　　　　　　　　。
③请你为果农另外提出一条防治柑蛆病的合理措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
请你结合所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）水稻在开花期间，遇到连绵阴雨，导致水稻减产的主要原因是　　　　　　　　　　　。
（2）小明学习了种子的萌发条件后，用妈妈在超市买的大米做探究实验，自认为各种条件都满足，结果大米没有萌发。你可明确地告诉他是因为大米的　　　　不完整。
（3）血型为AB型的消防战士王叔叔，在一次抢险中因伤大量失血。战友们的血型有：A型、B型、AB型、O型，他最好接收　　　　血型的战友献血。

九年级生物填空题困难题查看答案及解析
某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：
⑴经过一段时间后，发现Ａ、Ｂ、Ｃ三粒种子中，只有Ｂ种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。
⑶甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。
⑷乙图中a种子不能萌发的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级生物填空题困难题查看答案及解析

以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：

（1）1号瓶种子不萌发，是因为________；

3号瓶种子不萌发，是因为________；

4号瓶种子不萌发，是因为________。

（2）请你完成2号瓶的实验步骤；　　　2号瓶的作用是________，原因是________。

处理方法	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
实验步骤	20粒种子拧紧瓶盖	？	20粒种子较多的水拧紧瓶盖	20粒种子适量的水拧紧瓶盖
室温	室温	室温	5 ℃
实验结果	种子不萌发	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发

九年级生物判断题中等难度题查看答案及解析

以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：
（1）1号瓶种子不萌发，是因为________；3号瓶种子不萌发，是因为________；4号瓶种子不萌发，是因为________．
（2）种子萌发所需环境条件________、________、________．

实验处理方法	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
	20粒种子无水拧紧瓶盖	20粒种子适量的水拧紧瓶盖	20粒种子较多的水拧紧瓶盖	20粒种子适量的水拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	5℃
实验结果	种子不萌发	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发

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