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下列依据实验目的设计的实验方案正确的是（ ）。
选项
实验目的
实验方案
A
测定空气中氧气的含量
木炭燃烧
B
除去氧化铜中的碳粉
在足量的空气中灼烧
C
检验二氧化碳气体
将带火星的木条伸入二氧化碳气体中
D
鉴别食盐和氢氧化钠
尝味道
A. A B. B C. C D. D
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下列实验中利用提供的方案能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
提纯混有少量Na2CO3的NaCl固体
加入稀硫酸，蒸发
B
粗略测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
C
鉴别羊毛制品和涤纶制品
观察色泽
D
分离KCl与MnO2的固体
混合物加足量水充分溶解后，过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.A B.B C.C D.D
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下列各组依据实验目的设计的实验方案中正确的是（____）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别化肥KNO3和NH4Cl
取样与熟石灰混合研磨，闻气味
B
测定空气中氧气的含量
用镁条代替红磷在集气瓶中燃烧
C
除去NaCl中的Na2SO4
加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
D
验证CO具有_________
将气体先通入灼热的氧化铜，再通入澄清石灰水
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下列实验方案设计不正确的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和氧气
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是氮气
B
测定空气中氧气的含量
用碳代替红磷在集气瓶中燃烧
C
鉴别硬水和软水
分别向等量样品中加入等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少
D
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
通过灼热的氧化铜粉末
A.A B.B C.C D.D
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下列实验设计能达到目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
燃烧木炭测定空气中氧气的含量
验证蜡烛的生成物中含有水
验证氢气的密度比空气小
电解蒸馏水探究水的组成
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
干燥二氧化碳
验证铁丝能在
氧气中燃烧
测定空气中
氧气含量
探究可燃物
燃烧条件
实验
方案
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
干燥二氧化碳
验证铁丝能在
氧气中燃烧
测定空气中
氧气含量
探究可燃物
燃烧条件
实验
方案
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计方案能实现相应实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验设计方案
选项
实验目的
实验设计方案
A
镁条在空气中燃烧 验证质量守恒定律
B
探究空气中 氧气含量
C
证明二氧化碳与氢 氧化钠反应
D
探究铁锈蚀 条件
A.A B.B C.C D.D
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下列关于测定空气中氧气的含量实验（图中药品为红磷和水）的叙述中，正确的有
①氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
②不能用木炭代替红磷
③图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯体积的五分之一
④白磷燃烧会放出大量的白雾；
⑤图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量
⑥红磷燃烧结束后，立即打开止水夹
⑦本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
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下列实验方案不能达到相应实验目的是（ ）
A.
比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B.
探究MnO2能否加快H2O2分解C.
燃烧木炭，测定空气中氧气的含量D.
探究CO2对铜生锈是否有影响九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析