小明通查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体...

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小明通查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃

2KCl+3O₂↑

（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______．
（2）用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是______（填字母序号，下同），收集装置是______．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是______．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是______（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中______和______（填标号），该反应的化学方程式为______．验证气体是二氧化碳可以选用的物质是______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

(13分) 小明通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：
⑴写出图中仪器①、②的名称： ①　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　。
⑵用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是____（填字母序号，下同），收集装置是　　。若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑶二氧化锰在该反应中的作用是　　　　　　（填“反应物”或“催化剂”）。
⑷组装一套实验室制取并收集CO2的装置，可选用图中　　　和　　　 (填标号) ，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
验证气体是二氧化碳可以选用的物质是　　　　　　　　　　。

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李强同学通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃2KCl+3O₂，请根据该反应原理，回答下列问题：

（1）写出图中仪器①、②的名称：①________，②________．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的制取装置是B，收集装置是 D或E．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是________（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中________和________（填标号）；验证气体是二氧化碳的方法是：将气体通入澄清的石灰水变浑浊，发生的化学反应是________．
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小明通查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾（固体）和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：2KClO₃2KCl+3O₂↑
（1）写出图中仪器①、②的名称：①______，②______．
（2）用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是______（填字母序号，下同），收集装置是______．若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是______．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是______（填“反应物”或“催化剂”）．
（4）组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中______和______（填标号），该反应的化学方程式为______．验证气体是二氧化碳可以选用的物质是______．
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(13分) 小明通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：
⑴写出图中仪器①、②的名称： ①________，②________。
⑵用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是____（填字母序号，下同），收集装置是________。若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是　。
⑶二氧化锰在该反应中的作用是________（填“反应物”或“催化剂”）。
⑷组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中________和________(填标号) ，该反应的化学方程式为　。
验证气体是二氧化碳可以选用的物质是________。

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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
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先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
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过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：______
共同点二：______
共同点三：______
（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法______（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：______
优点二：______
优点三：______．
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某实验小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究

（提出问题）氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）

（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

（2）氯气（C12）的性质:

①有剌激性气味的气体；②溶于水；③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）

猜想一：该气体为O2；猜想二，该气体为Cl2；猜想三：该气体为________________________。

（实验探究）

序号	实验操作	实验现象	实验结论
1	小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中	A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色	猜想____________成立
2	小岚向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中	C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸______。	猜想三成立

（反思与评价）

小涛认为小丽的结论不正确，原因是_____________________。

（拓展应用）

实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，请完成该反应的化学方程式MnO2＋4HCl（浓）MnCl2 +____________ +Cl2↑

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结合如图所示实验装置，回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为：_____。
（2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中易发生下列反应：2NO+O2＝2NO2，那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_____（填字母），收集一氧化氮气体应选择装置为_____（填字母）。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：_____。

（实验探究）

序号	实验操作	实验现象	实验结论
1	甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中	A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。	猜想_____成立
2	乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中	C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_____。	猜想三成立

（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_____。

（拓展应用）（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_____。

（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+_____+Cl2↑。

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