历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，每一幅图片都生动叙述着一段历史请回答：...

历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？讲话的是谁？

（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？这个事件结束的标志是什么？

（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？我国实行这一事件的意义是什么？

（4）图二与图三之间有何内在联系？

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历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

下图反映的是什么历史事件？该事件发生的时间？有何意义？

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阅读以下材料后回答问题：

历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？

（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？

（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？它有什么意义?

（4）图二与图三之间有何内在联系？

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阅读以下材料后回答问题：

历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？

（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？

（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？其法律依据是什么？它的完成有什么意义？

（4）图二与图三所反映的历史事件有怎样的共同影响？

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阅读以下材料后回答问题：

历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？

（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？

（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？它有什么意义?

（4）图二与图三之间有何内在联系？

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历史图片是历史场景的形象呈现、是历史过程的真实记录。结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？

（2）图二反映的是“西藏和平解放”的历史事件，该事件有什么历史意义？

（3）图三反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件中涌现出两位有代表性的英雄人物，他们是？

（4）图四反映了我国建国初期的什么事件？

（6）请你给该组图片起一个比较适合在主题名？

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历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？

（2）图二反映了建国初期的什么事件？我国实行这事件的法律依据是什么？

（3）图三反映新中国成立初期的什么事件？写出这一事件中的英雄人物一例

（4）图二、图三和图一之间有何内在联系？

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历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？

（2）图二反映了那次会议的报道？这次会议实际上形成了什么领导集体？

（3）图三是中共八大，它提出当时的主要矛盾是什么？

（4）图四会议上提出当时的主要矛盾又是什么？

（5）中华人民共和国根本的政治制度是什么？

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历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图片、实物也承载着历史，图1反映了哪一历史事件？该事件的国际影响？

（2）图2是西藏和平解放协议签字仪式图，请依据所学简述西藏和平解放的时间和历史意义。

（3）20世纪50年代的人们用“最可爱的人”称赞图3中的人民志愿军，列举一个你知道的英雄人物？你知道抗美援朝战争的目的吗？

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历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。

（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？

（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？这个事件结束的标志是什么？

（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？我国实行这一事件的目的是什么？

（4）图二与图三之间有何内在联系？

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