【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行教十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记•礼运》）
1.解释下面划线的词语。
（1）屋舍俨然
（2）阡陌交通
（3）不独子食子
（4）货恶其弃于地也
（5）盗窃乱贼而不作
2.翻译下面句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：
（2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：
4.陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏香。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。……青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与者相乐。
③西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）屋舍俨然 （2）率妻子邑人来此绝境
（3）其岸势犬牙差互 （4）乃记之而去
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）日光下澈，影布石上。
3.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（ ）
A.男女衣着，悉如外人 B.未果，寻病终
C.潭西南而望，斗折蛇行 D.凄神寒骨，悄怆幽邃
4.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
5.桃花源中人听渔人“具言所闻”后，为什么皆叹惋？
6.（甲）为我们展现了一幅怎样的生活图景？
7.（乙）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两个文段，完成下列各题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
（乙）明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
（注）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
1.解释下列加点的词。
（1）仿佛若有光 （2）悉如外人
（3）其丈夫方担粪灌园 （4）自恨不如远甚也
2.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）
（1）其 中 往 来 种 作
（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
3.翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）老幼男女俱耘于田间。
4.（甲）（乙）两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
1.【甲】文节选自____________（填朝代）的___________（填作者）的《桃花源记》。
2.解释下列加点的词。
（1）便要还家___________ （2）无论魏晋___________
（3）老幼男女俱耘于田间__________ （4）自恨不如远甚也____________
（5）具答之_________ （6）乃不知有汉______________
3.翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）率妻子邑人来此绝境
4.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
5.下面对【甲】文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B. 作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了桃花源人的淳朴、热情。
C. “不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的想法。
D. “桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《桃花源记》选段，完成练习。（18分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.课文选自《 》，他是 朝的著名诗人。（2分）
2.文中画线处应填的句子是：
， 。（2分）
3.解释加点的字。（2分）
①余人各复延至其家 ；
②便要还家 。
4.翻译句子。（4分）
①林尽水源 ；
②豁然开朗 。
5.作者写桃源人“见渔人，乃大惊”的目的是什么？（2分）
6.解释词语（4分）
①妻子：古义 ；今义 。
②绝境：古义 ；今义 。
7.在括号里填入被省略的人称词。（2分）
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。具答之。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：___________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：_______________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
课外阅读。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
【乙】明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】 ①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xún)：确实。④浣：洗衣。
1.解释下列加点的词。
(1)阡陌交通 （______________）
(2)悉如外人 （______________）
(3)其丈夫方担粪灌园 （______________）
(4)自恨不如远甚也 （______________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
答：____________________________________________________
(2)老幼男女俱耘于田间。
答：____________________________________________________
3.【甲】段描绘的生活图景反映了作者怎样的思想？
4.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
附【乙】文参考译文：
第二天，我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见四周禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在挑大粪浇灌园子，女主人从井里打水洗衣。门口有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着他们，心里非常羡慕，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己遗憾比他们差得远呢！
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自晋陶渊明《桃花源记》）
【乙】
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （选自南宋康与之《昨梦录》）
1.解释下列加点词语的意思。
（1）便要还家____________ （2）悉如外人____________
（3）子果来____________ （4）迫暮，与老人同出_________
2.下面各组词义相同的一组是（ ）
A. 落：落英缤纷
居民之大聚落也
B. 之：老人引杨氏入山之大穴
具答之
C. 属：有良田美池桑竹之属
吾此间凡衣服、饮食……之属
D. 处：处处志之
故可同处
3.用现代汉语翻译下列句子
(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(2)此公欲来，能相容否?
4.杨氏答应了要定居穴中吗？（用原句回答）
5.甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
（乙）
相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷②随时艺③；春蚕收长丝，秋熟靡④王税。荒路暧⑤交通，鸡犬互鸣吠。俎豆⑥犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白⑦欢游诣。
（节选自《桃花源诗》）
（注）①相命：互相传令，此指互相招呼。肆：致力。②菽稷：泛指粮食作物。③艺：种植。④靡：没有。⑤暧：遮蔽。⑥俎豆：古代祭祀用的礼器。⑦班白：头发花白，指老人。
1.解释下面加点的词在文中的意思。
（1）仿佛若有光（_____）
（2）有良田、美池、桑竹之属（_____）
（3）便要还家（_____）
（4）此中人语云（_____）
（5）日入从所憩（_____）
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）春蚕收长丝，秋熟靡王税。
3.两文都描写世外桃源，很多内容是相互照应的，请你分别从两文中找出两处照应的句子。
4.结合（甲）（乙）两文，说一说世外桃源有哪些吸引人的地方？
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
对比阅读【甲】【乙】两个文段，回到下列问题：（15分）
【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1.解释句中加点的词。（4分）
①有良田美池桑竹之属（ ）②黄发垂髫（ ）
③无论魏晋（ ） ④故人不独亲其亲（ ）
2.下列加点词古今意义解释有误的一项是（ ）。（2分）
A、妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶
B、大道之行也 古义：政治上的最高理想 今义：宽阔的道路
C、来此绝境 古义：与世隔绝的地方 今义：极其优美的环境
D、女有归 古义：女子出嫁 今义：返回，回到原处
3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①余人各复延至其家，皆出酒食。②货恶其弃于地也，不必藏于己。
4.根据选文，请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语（2分）
【甲】 【乙】
5. 【甲】文中描绘的理想境界和【乙】文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方？（3分）（答出三点）
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
桃花源记(节选)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释下面各句中加点的词。
(1)屋舍俨然（_______） (2)阡陌交通（________）
(3)咸来问讯（_______） (4)欣然规往（________）
2.下面句子不是省略句的一项是( )
A. 黄发垂髫，并怡然自乐 B. 见渔人，乃大惊，问所从来
C. 及郡下，诣太守，说如此 D. 此人一一为具言所闻
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)余人各复延至其家，皆出酒食。
(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
4.下面对选文的理解分析，不正确的一项是( )
A. 选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B. 作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。
C. “不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
D. “桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析